(➕)と(🤞)、次(cì(🌕) )郎は(🐬)笑いな(🤷)が(🕸)ら(🦑)、
(⏱)それは第(dì )二の笞だった(🕘)。しかも、第一(🎩)の笞(🎇)よ(🍞)りはるかにきびしい笞だった(🐻)。
それ(🍜)に(😆)は、組(🏧)(zǔ )織(zhī )や、(🛑)講(jiǎng )義科(kē )目や、諸行事の(🚀)時間割(📄)など、必要な諸(🈹)計(jì )画が一通りならべられていたが、そのどの部分(fèn )を見(😃)て(📥)も常識からとび(😈)はなれたような(🏐)ことは一つ(👂)もなかった(😃)。塾堂(táng )と名のつくところでは、(🙅)その(🌸)ころほとんどつきもののようになっていた「みそぎ」とか、「沈(⚡)黙ちんもくの労働」とか、およそそういった、(🆖)いわゆる「鍛練たんれ(⛏)ん」的な行事が全(quán )く見当(🏡)たらないのは、むしろみんなには(🚦)、ふしぎに(👔)思(👰)われた(⏬)くらいであった。五時半(bàn )起床(chuá(🧠)ng )とい(😼)うの(🤼)が、二(è(💤)r )月(🔽)の武(🚖)蔵(zā(🌑)ng )野(😙)むさしのでは、ちょっとつらそ(🗃)うに(🐧)も思え(🐭)た(📇)が(💣)、それも青年(nián )たちにとっては、決し(🔨)てお(🤴)ど(👾)ろくほどのこ(👖)とで(💘)はなかっ(⏹)た。むしろ(😅)かれら(🧐)をおどろかし(✝)た(😌)のは、生(shēng )活にうるお(👋)いを与(✂)あたえるような行(há(👱)ng )事が、かなりの程度に、織おりこ(🌳)ま(🚪)れ(🕣)ていることで(🕧)あった(🧟)。と(💟)にかく、見る人(🐔)が見れば、日常生活を深め高(gā(🔉)o )める(🐱)目(🐬)(mù(🏆) )的(🉐)(de )で、すべてが計画(huà(🚌) )されて(🎦)いるということが明らかであった。
(🚉)かれ(🍭)は、そう言(yán )うと、すぐおじ(💐)ぎ(🐒)をし(🌦)て、塾長(🥞)(zhǎ(🌬)ng )室を出た。朝倉先生は無言の(🐔)まま、かれの(🍹)う(🚏)しろ姿を見(🙋)(jiàn )おくっていた。
「朝倉(🧠)先生(🤴)(shēng )にも(🥫)し(🤘)ば(📷)らくお目(🤔)にかかっていな(⏪)いの(👒)で、近いうち(🥩)に(🎑)、ぼく(🥜)の(🈸)ほ(🏑)うから訪(fǎng )ねたいと思(🚘)っている。塾がまたはじま(👈)ったそうだから(🛫)、先(xiā(🏅)n )生も君(jun1 )も日曜でな(🍡)ければひまがないだろ(🚐)うと想像(xià(🌚)ng )そ(👼)う(👒)ぞ(📱)うして、(💘)だ(🍽)いたい今(🐠)度の日曜を予定し(🦃)ている。ぼく(😂)のほ(🍳)うはたぶん変(biàn )更(🗼)へ(📎)んこ(🔂)うの必(bì )要(yào )はあるまいと(🍺)思うが、君のほう(🎻)でさしつ(🖼)かえ(🤐)が(🐪)あ(👏)ったら(🏛)、す(🕹)ぐ(💫)返事をくれたまえ(🔗)。さしつかえなければ返事の必要はな(🆎)い。」
先(xiā(🏳)n )生(🗡)(shēng )は、次(🚹)郎(lá(🖇)ng )の顔(🤼)を見ると、手帳を(♒)ひらいたまま、たず(🌚)ね(✅)た。
(👯)朝(chá(🌗)o )倉(🛶)(cāng )先生(🐘)(shēng )は、か(🍈)つて(🔠)次郎(láng )に、「現在の日本(🍍)の指(zhǐ )導層の(⬆)大多数は、正面(🕡)からは全(㊙)く反対のできないよう(💕)なこ(🚬)と(🧔)を(🕟)理由(🐭)にし(🌂)て(😚)、自(🦄)分(💅)たちの立場(chǎng )を(💄)正当化し(🌲)たがるきらいがあるが(🎨)、そうしたずるさは、(💁)ひとり指(zhǐ )導層だ(🚛)けに(🙄)限られた(🦊)こ(🏚)と(🙌)ではないよ(🏟)うだ。たいてい(🛥)の日本人(🧗)は、(🛎)何かというと、表面堂(tá(🚏)ng )々と(🍇)した理由で自分の行動を(🤸)弁護(🐴)し(🎟)たり(🐀)、飾かざったりする。しかも、それで他人(ré(🍬)n )をごまかすだけでな(🐝)く、自分自身(shēn )の良心を(🛥)ご(🛳)まかして(🌌)いる。それをずるいなどと(🆎)はちっとも考えない。これ(💙)はおそろしいことだ(📟)。友愛(🦆)塾の一(💅)つの大き(🏼)な使命(mìng )は、共(😕)同(🚩)生活の実(shí(🥩) )践じっせんを(😚)通じて、青(🐻)年た(🐑)ち(👙)をそう(🦊)したず(🌪)る(♍)さから救(⭐)い、真理に対しても(🚡)っ(😏)と誠(🔫)実な人間にし(🚕)てや(🥌)る(🚋)ことだ。」というような意味のこ(🧛)と(🎠)を、い(😣)っ(🔓)たことがあったが(👒)、次(🎣)(cì )郎は、便(🥔)所の中か(🔼)ら(😪)、飯島(🕵)のうしろ姿を見おく(👰)りな(👡)がら、(🅾)その言葉を思いおこし、今(🖐)さらのように、大きな困難に(🍹)ぶっつか(🚱)ったような(🚟)気がした(💎)のだった。
そのうち(💹)に、小便(🖥)所(⏸)の掃(🌩)除が終わ(🐞)っ(🖕)たらしく、それに(🤕)かかっ(👂)ていた四(👙)人(rén )の(🌌)うちの三人(rén )が(🕠)、とん狂な笑い声をたて(📙)ながら(🚐)、(📱)大便(biàn )所の掃除をはじめ、あとの一(👰)人が、たたきに水を流し(🍖)は(🍚)じめた。で、(💆)次(cì )郎は(🐈)、二つ目の大便所の掃除をお(📢)わる(🧥)と、すぐそこを去って講堂(㊙)の(🐽)ほうに行った。大(💙)河とは、つい(🥜)に言葉(yè )を(😔)かわ(💽)さないま(💑)まだったので(🦂)ある(🐰)。
「ええ、(🏰)べ(🛹)つに出る用(🐂)(yòng )もな(🏈)かったの(🚹)で…(🍎)…」
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