「有能にして無能な人に(❌)教え(💼)を乞い(🙌)、多知にして少(🕦)知(🤳)の人にも(🌫)のをたずね、有(📭)(yǒu )っても無(wú )きが如く内(nèi )に省み、充実していても(🌅)空(🥧)虚なるが如(rú(🐺) )く人に(🦖)へり下り、無(wú )法(fǎ )をいいか(🙆)けられても相手(🤡)(shǒu )になって曲直を(🦑)争わな(🌶)い。そうい(🦓)う(🌶)ことの出(chū )来た人(🍒)がかっ(🗳)て私の(🧝)友人にあ(⚫)った(👃)のだが(🐟)。」(✋)
「その(🍲)程度の(⬜)こ(💟)とが何で得意になるねうちが(📯)あ(✝)ろう。」(🈴)
(🆔)すると(🍺)、公(gōng )西(xī )華(💧)こうせいかがいった。――
先師のこの(🤖)言葉に(🍄)関連(lián )したこと(🈂)で、門人(rén )の牢(láo )ろう(😗)も、(⤵)こんなことをい(🚣)った(👕)。――
すると、(🥕)公(🔮)(gōng )西(🍋)華こうせ(🍞)いかがいった。――
「楽(🍆)師(🐼)(shī )の(⏭)摯しがはじめて演(yǎn )奏(⛵)した(⛏)時にきいた関雎(jū )かん(♌)し(🚈)ょの終曲(🚏)は、洋々と(🛬)して耳にみ(🧝)ちあふれる感があっ(🎽)たの(❓)だが(➿)――」
本篇に(🏊)は孔(🚙)子の徳行に(🕤)関(wān )することが主として集録(💟)さ(🏓)れてい(🛠)る。
四(sì )(二〇九)
ビデオ このサイトは2025-03-03 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025