「ぼくでよ(⛰)けれ(🧥)ば(🚧)ぼくがいおう」と光一はい(🙆)った。
そのころ学校内(nèi )で奇(qí )怪な風説(😳)が(✊)伝わった、生徒の中(zhōng )で女(🏚)学(💕)生と交際(📣)し、(🐨)ピ(🐈)アノやバイオ(📷)リン(🙁)の(👛)合奏(✳)(zòu )をしたり、(🔸)手紙を交換したり、飲食店に出入(rù )りしたりするものがあ(💝)る(👄)、いまのう(💶)ちに探(🆎)しだ(🚋)して制(🔫)裁(👦)を加えなけれ(😝)ば浦(pǔ )和中学の体面に関する。
こうかれ(🍕)は決心(xīn )した(🍣)。かれはすぐ(🔕)手(🌓)(shǒu )塚の(🔫)家をたずねた。ちょうど勝(shèng )手(shǒu )口(🐺)(kǒu )に手(shǒu )塚(🏥)の母が立(🌁)っ(🐩)ていた、光一(🦂)は(📻)手(shǒu )塚の母がおりおり三(❇)味線(⚓)(xiàn )しゃみせんを弾ひいてい(🥠)るのを見(jià(🔎)n )たことがあるので(🙅)、いつもなんと(🧀)なく(🍕)普通(🍪)の人でない(🏓)よ(✳)うな気(qì(🖕) )がするのであ(🙍)った(🕧)。
それを(🔌)見て(💄)小(⤵)原(yuán )はまたいう(📻)。
「明(🗺)日あす(🏛)が試合ですから(🥟)、是(✴)非今(jīn )日一(yī )日(rì(🈸) )み(🎞)っちりと練習してくださ(💝)い」
「師範のやつらがい(🏄)いふ(🙆)らし(🈂)たんだ」
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