(✴)誰かがそんな(😾)ことを(🧡)言(🏪)(yán )った。
彼(bǐ(📀) )は(🤗)、しかし、(😝)彼のそう(🏛)した孤(🥣)(gū(🍽) )独(🎯)をたいして淋しいとは感(gǎn )じていなかった。また、憤り(📣)や(❇)侮蔑(miè )の念(❎)も(⛎)、たびかさなるに(⛽)つれて、次弟(📉)(dì )にうす(🥑)らい(👏)で行き、あとで(👌)は(🐛)、(🐙)か(🥚)えって、同級生(shēng )に対して(❓)憐憫(mǐn )に(🚝)似(sì )た感(📈)じをさえ抱く(🌲)ようになっ(🛷)た(🥕)。こう(🎬)し(🎷)た(🛥)感情(🏜)の変化(huà )は(💟)、(👳)彼にとっ(😨)て(💀)、元来さほど不自(zì )然なことでは(👁)なかっ(🕌)た。それは(📀)、つまり、彼(bǐ )がかつて算盤そろばん事件(jiàn )で、弟の俊三に対(duì )して示した(🖖)感情の変化と、同じ(🐇)もの(🌼)だったのである(📃)。
「父さんだけならいいけど……」
彼は、い(🐼)つの間(jiān )にか、(💢)演(🐦)(yǎn )説でもするよう(🖌)な態度(🎀)に(💊)な(🥫)って、つづ(🥜)けた(🏃)。
「次郎ち(🌅)ゃん、大沢(✨)君って(🔵)、偉い人(🐣)だと思(sī )わない?」
「狐(🤨)が(⬜)わ(🍉)なに飛びこん(🌄)だ(🛴)って! そ(🍖)いつは面(🍆)白い(🌂)。いっ(🔩)たいど(📩)うしたっていうんだ(🍕)い(🏡)。」(🙉)
「おい(🎒)、(🏩)おい――」
「いい(♏)とも。今(jīn )から(⏹)い(🈹)っしょに行こう。」(😰)
五年生の一(yī )人(🕢)が(💞)叫(🌵)(jià(🕴)o )ん(🏊)だ。そ(🍋)れは三つボタンらしかった。次郎(🔶)は、しかし(🧡)、ふり向きもしなかっ(💧)た(🍍)。
((🌗)二人は、自(zì )分の(🌟)ことを(🚷)、もう(🌛)何(hé )か話しあったにちがいない。)(💀)
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