と(🚟)、今(jīn )度は伝(yún )統尊(zūn )重論があらわれて来(😱)た。
「も(🔱)う、よせ! もうこのくら(🔙)いでいいんだ(🅰)。」
彼(🛵)(bǐ )は、一年(⛰)生(🗄)の全部とは(👲)いかなくとも(🎐)、(🤹)少(shǎ(😉)o )くとも(🕒)彼(🏌)の組の生徒だけでも、彼と同じ気持になっても(♓)らうことを、心か(🤗)ら望んで(🚀)いた。彼(bǐ(👐) )は(💏)ある日、五(⛺)六名のものに真(zhē(🌩)n )剣(🎈)にその気持(⚡)を(📚)話(huà )してみた(🥞)。しかし、誰も(🎆)が反(fǎn )対(duì )もしなけ(📈)れば(😨)賛成もしなかった。落(🔬)第(🛍)して(😝)同(tóng )じ一年(㊙)にとどま(🎚)っ(♿)ていた一生徒(🧘)など(🔯)は(🥡)、嘲(cháo )る(📒)ように「ふふ(🎙)ん」と答(dá )えたきりだ(🔂)っ(😰)た(⤵)。で、彼(🔣)はそれっき(🔻)り、誰(🚕)にも(💂)そ(🔬)のことを言わなくなってしまった。
次郎は怒ったよ(👚)うな調子だった。
一(💖)(yī )六 葉(🎢)書
大垣校長の(🗽)言ったそんな言(🙀)葉が、(📥)今更の(🎖)ように強く彼の胸にひびいて来た。
一六 葉(yè )書(🐂)(shū )
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