フェラ 動画《寝込み エロ 動画》2行目ライン
寝込み エロ 動画あらすじ
次郎は(🤱)足(zú )音(yī(🔈)n )をたてな(🔡)いように、(🔬)みんなの間をあ(👍)るきまわ(🌚)り、いちじるし(⏸)く姿(🥩)勢のわるいのを見(😇)つけ(👜)ると、それをなおしてやった(🆎)。
「なるほど。そ(🎙)うか(😕)。――しかし、大河(🕙)にしちゃ(🍤)惜おしかったね。おし(😧)ま(😪)いご(🐱)ろには(💤)か(🔳)んし(🗓)ゃくをおこしていたようだった(🈴)が(🙂)。」(🍒)
(🐹)かれは、自分(🚌)の部屋の(⏸)掃(🤩)除(chú(🖌) )をすま(🛸)すと、そっ(😿)と事務室(shì )との間の引き戸(🌻)をあけた。いつもなら、そのあとすぐ事務室の掃除に(🥦)とり(🌿)かかる順序(🐡)だったが、し(🧓)ばらく(🍽)敷居(🈶)し(🀄)きいのところに突(⛵)っ立って耳をすました(🚫)。それ(🖖)か(✉)ら(📇)、足(😺)音(yīn )をしのばせる(😣)よ(🌙)うに(📫)し(🍜)て入り口(kǒu )に近づき、ド(⛲)アを細目(🐆)に(🧡)あけて、板木(💸)のほう(🏂)に眼(⛑)をやった。板木(mù )は、(🌏)事務室前の廊下ろうか(🙆)と(🍅)中廊(láng )下(🕛)と(😗)の角に、斜(xié(🖍) )な(🔐)な(🧡)め向きにか(🌗)かっ(🖌)ていたの(🏠)で(👲)ある。
かれは視(shì )線を転(🍣)じて、そっ(📫)と先生の顔(⛏)をのぞいてみた。すると、ふ(😻)しぎなことには、先生の(💦)いつもの端然たんぜんたる静坐の姿(zī )勢がいく(💷)らかくずれ(🏴)ている。顔をすこ(🔞)し伏ふせ、その眉(méi )まゆの間(jiā(🔫)n )には(🤪)深いし(🎼)わさえ見(jiàn )え(🕰)る(🍽)のである。次郎は、先(🏌)生(🚰)が気(🏒)分(🌅)でも悪く(🕤)なったのではないか(⛎)、と思(🍖)った。
田(tiá(🥜)n )川は(🥤)、それ(🤟)ま(🍩)で(🥚)、眉(🎩)根まゆねをよせ、(🚳)小(xiǎo )首をかしげ(♌)て、(📤)い(😓)やに深(🧙)刻(kè(😉) )そうに畳た(😞)たみ(💬)の一(yī(🤱) )点を見(😯)つめていた(🎨)が、だ(🗜)しぬけに自(🏮)分(fè(❇)n )の名(🥧)(míng )を(❄)よ(🥜)ばれて、飯島(dǎo )とはち(🤨)がった意(🎑)(yì(📑) )味で(🐯)、あわ(🆖)て(🌹)た(🐆)らしかった。しか(🚽)し、かれはすぐに(👰)はこたえ(🈷)なかっ(🐿)た。こ(🌚)た(⛰)えるかわりに、何度も小首を左(🏝)右にかしげ直(🍗)し、するどい眼(yǎn )で畳をにらみ(🛴)まわ(🧓)した。それ(🙈)から、朝倉先(xiān )生(📛)のほ(⏩)うをまともに見(jià(🍛)n )て(😥)、(🍪)そのしゃがれた声をとぎ(➿)らしが(🈹)ちに(🧓)こたえた(🔘)。
「ど(🕔)んな(🍝)ふうだね。」
(🈵)朝倉先生は(⛔)、(🃏)かつて次郎に、「現(xiàn )在(🔤)の日本の指(zhǐ )導層の大(dà )多数(🔳)(shù )は、(🥀)正(🍢)面からは(❌)全く(🍧)反対(duì )の(🔀)できないようなことを理由にして(👪)、自分(🐟)た(🎡)ち(👻)の(🛠)立場を正当化したがるきらいがある(🗻)が(⛓)、そうしたずるさは、(🏭)ひとり指(💽)導(🛄)層(🐕)だけに限(🃏)られたことでは(😣)ないよ(🎸)うだ。たいていの日(🤶)本(běn )人は(🚒)、何かというと、表面(miàn )堂々とした理由(🥤)で(🏛)自(👲)分の(🔢)行(🛴)動を(⛄)弁護したり(🥊)、(🏴)飾かざ(➡)った(🧝)りする。しかも、そ(🛐)れで他人をごま(👶)かすだけで(🤦)なく、自分自身の良心をごま(🧠)かして(👣)い(🏘)る。それ(🏍)をずるい(🗓)な(💏)どとは(🐂)ちっとも(🤓)考えない。これはおそろしいこ(🍳)とだ。友愛塾の一(yī )つの大(dà(🤡) )きな使(shǐ )命は(🦈)、共同生(🚲)(shēng )活の(🏐)実践(jiàn )じっせんを(📿)通じて、青年たち(⛱)をそうし(🕚)たずるさから救(jiù )い、真理に対(duì )し(🖨)ても(🌸)っと(⚪)誠実(shí(🃏) )な(🤐)人間にして(📡)やる(㊗)ことだ。」とい(🍐)うような意味のこと(🐵)を、(🥅)いっ(🌕)たことがあったが、次郎(láng )は、便所の中(zhōng )から、飯島のう(🤣)しろ姿を見(jiàn )おくりながら、その言葉を思いおこし、(🚻)今さらのよう(🍧)に、大きな困(🌿)難(🗿)にぶっ(🥑)つかったような気(💳)が(🦓)し(💮)たのだった。
朝倉(cāng )夫(😁)人は、行事(shì )をおわって空林庵に引きあげる(🥈)まえ(🕓)に(😏)、わざわざ(🐈)次郎の室にやっ(🍚)て来て、(🚒)しばらく話(🕴)しこ(👡)んだ(🔡)。その話の中にこ(🌙)んな言葉も(📇)あった(💽)。
朝(✏)の(😝)行事は、まず室(shì )内体操に(😁)はじ(📆)ま(🌺)った。それ(🔏)は(👫)友(yǒu )愛塾(shú )のた(🔧)めに特に考案さ(👃)れたも(🕘)ので、その指導も指揮しきも次(cì(👺) )郎の(💱)役割(gē )だった。体操(cāo )が(🔕)すむと(🔫)、(🏀)朝倉先生の合い図で静坐せいざに入った。こ(🚥)れは就(➖)寝前(qián )の静(jìng )坐にくらべると、いくぶんな(🦎)がかったが、(⬛)それでも(♑)、せいぜい十四(🔉)五(🙆)分(🧢)ぐらいだっ(🥋)た。次(cì )郎(🤢)は、今朝も足音(🏨)を(🎣)しのば(🎯)せながら、塾(🏄)生たちの(🌄)姿勢を直してや(🤲)った。
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