食後(hò(🚯)u )には、みんな卓に(🐙)ついた(🉑)まま、雑談的に感(🌽)想を述べあ(😺)っ(📹)たりする(🥘)時間が(📓)設けられて(🚣)いた。次(cì(📒) )郎(🛹)は、その時(🏄)間が来(✅)(lái )るの(🏽)を待(📤)ちかねて(🥇)い(😒)たよう(🐴)に(👏)立ちあ(🎩)がった。そして、(🔹)みんなに今朝(🌃)の起(qǐ )床の板(🍧)(bǎn )木のいきさつを話(✏)し、最(zuì )後につけ加えた。
(🚎)机の上(shàng )に(🔠)は、二三日ま(📜)え(🈺)、兄(📖)の恭(💟)一きょう(🤼)いちから(😷)来たはがきが、文(🍭)面(🤣)を上にしてのっていた。それには(✴)、
(⏲)解(jiě )散する(🛡)まえに、朝(cháo )倉(📵)先生が言った。
(😷)次郎(láng )は、思(🗺)(sī(🚟) )いきり(🐩)ドアを(🚌)あけ(📝)、
やがて朝(cháo )食の時(shí )間(jiān )になった。次郎は箸はしをにぎっている間も、ときど(🤥)き眼をつぶって、何(🕒)(hé )か考えるふう(✈)だった。
「ぼく(💥)は、ながいこと(🏿)友愛塾の仕事(🙏)を(🗞)手伝(yún )わせていただいていながら、その(⛴)精神がまだち(🎒)っとも身(shē(❣)n )に(🐵)ついて(🎢)いなかったため(🏔)に(🐎)、けさのようなあやまち(🚉)を犯してしま(🐥)いました。ほんとうに恥はずかしい(🛁)こ(👳)とだ(🖼)と思っていま(😖)す。し(👫)かし、そ(🍐)の(📤)あや(🥐)まちによっ(🕥)て(🍯)、開塾そうそう、大(dà(🔍) )河君のような、友愛(ài )塾精(⏪)(jī(📟)ng )神に徹(chè )底した、実(shí )践家(jiā )じっせんかの魂たましいに(🛣)ふ(📐)れる(😦)ことができたこ(🌴)とを思い(🗼)ます(🤨)と(🐺)、一(yī )方では、かえって(🌤)あ(🌪)りがたいような気(📤)持ち(🌦)も(👲)し(🏷)ています。」
「でも(⏺)、道案内に(🚣)よく(🕢)引(❇)っ(⏭)ぱり(🤸)出されな(🌥)かっ(🗑)た(🌎)こ(🈺)とです(🙈)ね。」
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