フェラ 動画《教師 フェラ》2行目ライン
教師 フェラあらすじ
線(🐥)路(lù )側わきの柵について先へ歩(🚜)いて(🆔)行く広岡(gāng )学士の後姿(zī )も見(jiàn )え(🔒)た(🐐)。
「(➡)そもそも(🍖)大弓(➿)を始めてから(🍈)明日(🚙)で一年に成(📼)ります」と(➰)仲間うちでは遅く始めた体操の教師が言った。
塾の(🥉)庭にある樹木の緑も深い。清(qīng )すずしそうなアカシヤの下には石に腰掛(guà(🧐) )け(✉)て本を開ける(🦊)生(shē(🗻)ng )徒(🌌)(tú )もある。濃い(🤬)桜の葉の(➿)蔭(yī(🏊)n )に(🥄)は(🎁)土(tǔ(🚾) )俵(biào )が出(🧞)来て、そこで無(wú(😄) )邪気(qì )な(🚙)相(💝)撲(🎸)すも(🕢)うの声(🔵)が(🥀)起る。この山の上へ来て二(🧖)度七月をする(🐢)高(🔬)(gāo )瀬(lài )に(🏩)は、学(xué )校の窓から見える谷(gǔ )や(👌)岡が余程親しいも(⤴)の(🖊)と成っ(🍄)て来た。そ(🈹)の田(tián )圃側たん(🍜)ぼ(🎪)わきは、高瀬が(⚾)行って(🤖)は(😞)草(cǎ(🕺)o )を藉しき(🚼)、土の臭気(🌚)においを(🔲)嗅ぎ、百(bǎi )姓の(🥟)仕事を眺め、畠の(🀄)中で吸(♐)う(🍪)嬰児(🛷)あ(🚣)かんぼの乳(🌵)の音を聞(🍗)(wén )いた(💏)りなどして、暇さえ(🕴)あれば歩き廻るのを楽みとする(💸)と(🈳)ころだ。一度消えた夏らし(🚊)い(🕔)白い雲(💠)(yún )が(🎚)復た窓(👎)の外へ帰っ(🕷)て(🍭)来(lái )た。高瀬はその熱を帯びた、陰影の多(duō )い雲(🚚)の形から、青空を流れる遠(yuǎn )い水蒸気(😮)の(🐨)群まで、見分(🐶)け(🌖)がつくように成った。
(🥎)忌々しそ(📫)うに言(yán )いながら(✝)、落葉(✳)松(sōng )から(🚤)まつの垣(🦑)から屋(wū )外を覗のぞい(🏭)た。悪(è )戯盛りの近所(🕋)の小(xiǎo )娘が、親でも泣(⚫)かせそうな(🦃)激(📫)しい眼(👬)付を(👂)して(♒)―(😈)―そのくせ、飛(🍵)んだ器量(lià(🏡)ng )好し(⏯)だが――横手(🐏)(shǒu )の土(😸)塀(píng )の方へ隠(🔉)れて行(🧠)っ(💬)た(❕)。
教員室(shì )は(🍬)以前(qián )の幹事室兼帯で(♎)も手狭なの(🛑)で、(🥣)二階(✋)の角(jiǎo )すみにあっ(🧝)た(🧤)教(jiāo )室(shì )をあけて、そっちの方へ引越した(♈)。そこに大き(🙏)な火鉢(🐶)を(👱)置(😮)い(🔉)た。鉄瓶て(💳)つび(🏁)んの湯は(🔴)いつで(🆗)も沸(fèi )い(🆔)て(✋)いた。正木大尉は舶来はくらいの(🐳)刻煙草きざみたばこを巻(quàn )きに(🤙)来ることもある(🗃)が、以前のようには(🏢)あま(⬅)り話し込(📻)ま(🍑)ない。幹事(✔)室の方に籠(🔚)って、暇さえあれば(🌬)独りで手習(🏰)(xí )をし(😎)た。桜井先生は(🧔)用にだけ(🧛)来(🍤)て(👧)、音(yīn )吉が汲(➖)(jí )んで出(✉)す茶(🕤)を飲ん(😔)で(📑)、復た隣の自(zì )分の室の方へ行った。受持の時(🏩)間が済め(🛁)ば、(👇)先(🐠)(xiā(🔏)n )生は頭巾ずきん(🏌)のような隠士(shì )風(fē(🦆)ng )の帽子(♍)を冠(guàn )って、(🖋)最早もう若樹と(🈲)言えな(📅)いほど鬱陶(táo )うっとうしく(🏰)枝の込んだ庭(tíng )の桜の(💷)下を自(🧥)分(fèn )の屋敷(🥨)(fū )かさもなければ(😬)中(🙎)棚の別(🍏)荘の方へ(🏎)帰って(♐)行った。
「町の方(fāng )で(🤮)ポツポツ見に(⭕)来(🍀)て下さ(🐷)る方もあります(🎁)……好きな人(🍄)もある(📨)んですネ……し(🚈)かし私(⏺)はま(🐽)だ、こ(🍉)の土(tǔ )地にはホント(✔)に御馴染(🦓)(rǎn )な(🎇)じみが薄い(💑)……」
城(🧐)門前の石碑のあるあた(🤸)りから、鉄道の線(xiàn )路を越(yuè )え、二(🤷)人は砂ま(🎻)じりの窪くぼい道(📟)を歩い(🤓)て行った。並んだ石(🖕)垣と桑(sāng )畠と(🧚)の見(jiàn )える(🏇)小高い耕地(👭)(dì(🤥) )の上の方には大手(shǒu )門の残(cán )ったの(🥇)が裏(lǐ )側から(🤧)望ま(🍼)れた。先生は(🚪)その高い瓦(😊)(wǎ )屋根を(🚭)高(👖)瀬に指(🚛)して見(🌳)せた(🚭)。初(📜)めて先(xiā(🐺)n )生(✊)が小諸へ移っ(🎡)て来(lái )た(🍖)時は、その太い格(✨)(gé )子こうし(✖)の嵌はまった窓と重(🌋)い(🌏)扉のある(👸)城門の楼上が先生の仮(🍀)の住居すまいであった(🍰)という(🛃)話をして聞かせた――丁度(🐼)、(✋)先生(shēng )は(🗂)お伽話と(🚯)ぎばなしで(🐂)もして(🕝)聞かせるように。
学士は(⛏)チビ(🗳)リチビリやりなが(👛)ら、(👙)言(yán )葉を継(🖤)いだ。
「そうで(🔪)す。働くことはよく(🎛)働(📡)き(🦑)ますナ…(🎻)…それ(🈷)に非常(💥)(cháng )な質素な(🤘)ところだ…(🍖)…です(💥)け(⛱)れど、(🥈)高瀬さん、チアムネスというものは全くこ(🛤)の辺の娘(niáng )に欠け(🏫)て(🍍)ますネ」
「音(yīn )さ(⛴)んの細君はもと(🐒)正木先(📝)生(🔒)(shēng )の許(🚒)とこ(🧥)ろに奉(🌾)公し(🆙)ていたんですッて(🤦)ネ(🚜)。音(🍬)さ(😒)んが先(xiān )生の家(🧒)(jiā )の畠(tián )を造り(🏣)に行(🥑)くうちに(➰)、畢寛つまり出(chū )来(lái )たんでし(🗒)ょう……先生(🐗)(shēng )があの(💊)二人を夫婦(🎞)にし(🚸)てやったんでしょう(🎊)ネ」
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