「(📈)そういえばそ(🛎)うだ」と彰義隊(🆕)は快然といった。
(🔷)一(🐚)同はわら(🏝)った、しかし(😡)先(xiān )生(shēng )はにこりともしな(🎶)かった(💃)。一同(🔆)はさるまた(🎙)の(🏾)ひもをさげてへそをだした。先生は第(🏍)(dì(📚) )一(🌒)番の五(🙌)大(dà )洲(👮)だ(📚)いしゅ(🌊)う((🆔)投手)(😘)のへそのところ(🕡)を押してみた。
「ところで一杯どう(🐊)です」
(♒)そのころ学校(🦇)内で奇(qí )怪(guài )な風説が(🐪)伝わ(👂)った(🍍)、(⛔)生徒の中で女(nǚ(🏗) )学(xué )生と(⬅)交際し、ピアノやバイ(🍅)オリンの合(hé )奏(zòu )をした(🔎)り、手(shǒu )紙(💖)を交換したり、飲食店に出入り(✏)し(📔)たりするものがある、(🧞)い(🎙)まのうちに探しだし(🏟)て制裁(🏆)を加(jiā )えなけ(🈂)れば浦(pǔ )和中学の体(tǐ(🐒) )面(🧗)(miàn )に関する。
(💴)そのころ学校内(💸)で奇怪な風説が(🐥)伝わった、生徒の(🏚)中(⛏)で女(✳)学(💨)生と交(jiā(🥟)o )際(jì )し、(⏮)ピ(📢)ア(🚓)ノやバイ(🏍)オ(🔚)リンの合奏を(⬜)したり、手紙を交換したり、飲(🚕)食(shí )店に出入りしたりする(🖥)ものがある(🈚)、いまのうちに探しだして制裁(🥈)を加(🧦)えなけ(🏣)れば浦和中学(xué )の体(tǐ )面(mià(🥤)n )に関す(📓)る。
(🔕)そのころ学校内で(🤠)奇(📲)怪な(🎗)風(fēng )説(😄)(shuì )が伝(💚)(yún )わった、(🕐)生徒の中で女(nǚ(🍘) )学(xué )生(🌬)(shē(🚾)ng )と交(🐌)際し、(🦊)ピアノやバ(🍥)イオリンの合(hé )奏をした(📞)り、手(🥪)紙を(🤷)交(👤)換した(🤶)り、飲食店に(👺)出入りしたりす(😽)るものがある(🎂)、いまのうちに探(🌡)しだ(🍂)して制裁(⭐)を加えなけ(👫)れ(🐙)ば浦和(♟)(hé )中学(xué )の体(tǐ )面(miàn )に関する。
光(guāng )一(✒)とても絶対(🍹)(duì )に(😉)活動写(❤)真を見ないでは(👎)なかった、(📅)かれは新(🍿)(xīn )聞(🌲)や雑誌や世(shì )間のうわさ(⏮)に高いものを五つ六つ(🛫)は見にいった、だが(⚽)か(🐯)れはいつもたえきれな(🤢)いような醜悪(👡)(è )しゅ(🍦)う(🙎)あくを感じ(☔)て帰るのであった(😼)。
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