彼は、いつとはなし(🎢)に(🔈)、そんな気がしていた(🎏)。は(🥐)っ(🥧)き(🥟)り意識して、(😙)そうなろうと努めたわ(🦗)けで(🐃)もなかった(👽)が(🚿)、(👐)中学(🥨)に入学して以来、日(😚)一日と、母や祖母の問(🏂)(wèn )題がその深刻さを減じて行(háng )き、こ(🥘)のごろ(🍃)で(📜)は、よほどのことがない(🛣)かぎり(🤲)、た(🕊)い(🎒)して気にもかからなく(⏰)なって(🎻)来たのである(🛑)。それ(👾)は、たしかに、中学校というものの空(kōng )気(📤)が、彼にい(😧)ろいろの新しい問題をあたえ(🕉)、彼の関心(😍)を(🍙)、急(jí )に家(jiā(🏊) )庭(tíng )以(yǐ(♐) )外の世(shì )界に(💮)まで拡げてく(💆)れた結果にちがいなかった。その(🍃)意(🥍)味では(📩)、中学校というとこ(🚘)ろも、尊敬(🛴)すべき先(xiān )生がいるいないに(🧝)かかわらず、人(ré(🛠)n )間を成(🎿)(chéng )長させる何かの魔(mó )術をもったところだ、(🏂)といえ(👌)るであろ(🧛)う。
「あ(🕙)いつ、いよい(🎋)よ生(👐)意気(qì )だ(🙇)!」(🚟)
恭一(yī )は次郎と大沢(🍕)の顔を見くらべな(😯)がら、(🗾)答え(🎲)た。大沢(zé )は(🤲)立ったまま、(🤡)それをきいていたが、に(📹)っ(♐)こり(🎤)笑っ(🎒)て、(🎛)また腰をお(🈹)ちつ(📚)けた。
(🏜)大沢は、しかし、そう言(💮)っ(⛳)てしまうと、(📔)
「貴様は(🚪)さっき俺を(👵)睨(nì )んでいたな。」
「する(🧚)と、あいつらにぺこぺこす(👢)る方がいいんですか。」(🎨)
机(jī )のま(♓)え(🈷)に坐っ(📴)た(🕖)彼の(🚘)眼に(🗒)は、たった今、茶(chá )の間で、自(zì )分(📨)の顔を見つめてい(👤)た祖(📤)(zǔ )母と(📳)母と(🚪)の眼(yǎn )が、いつ(🗽)ま(🛑)でもはっきり(🤟)残(cá(🗡)n )っていた。
「ふ(🍴)うん(💞)。」
彼(🌑)(bǐ(🐌) )の人生(🎥)は、中学(🎖)校入学の第一日(😂)目におい(👡)て、すでに(🎸)急(💯)激な(🐲)拡がりを見せていたので(🎵)ある。
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