彼の人生(shēng )は、中(zhōng )学校入学の第一(🛡)日目(mù )において、すでに(🈂)急(👉)激(🚽)な拡がりを見せ(🤞)てい(🙁)た(🌧)のである。
(📔)次郎の頭には、一年(🍧)(nián )お(💷)くれて(👏)中(🎅)(zhōng )学(🐃)(xué )校には(📟)いっ(🥊)た自(zì )分のこ(🥇)とが、自然(rán )に浮かんで(👛)来た。が、(👒)彼の考えは、(♈)すぐま(📡)たもとにも(🌺)どっていっ(🕖)た。
乳母のお浜には(🧗)、次郎は、それからも、たびた(👕)び(🏒)手紙を出した(💗)。返事(shì )には(🤯)、いつもきまって、一(💅)番(🌰)になれとか、偉い人(ré(🌪)n )にな(🎖)れとかいう(🏡)ようなこと(🔺)が(🙋)書いてあり、また(👧)、それとなく、今(jīn )度の母との(🥥)折合いがうまく行っているかどう(🥈)かを、知りたいよう(👣)な文句(jù )がつらねてあった。次(cì )郎は、しかし、(💌)そのい(📓)ずれに(🚋)も、たいして心(🗽)を動かさなかった。彼(😹)は、そうした手紙に(🤩)よって(🤫)、(🕸)お(⬆)浜(🤚)の自(zì )分に対(♓)する愛(à(📪)i )情を十(🦉)(shí )分に味わ(🚗)いながらも(🔁)、す(🍟)でに一(🆒)段(duàn )と高(gāo )いところに立(lì(🦉) )って(🐕)、(😜)その中の文句(jù )の意味を(🦊)読もうとする気(🤞)(qì )持(🛣)になっていた。それはちょ(🤾)うど、多(duō )くの(➡)大学生が故郷の母から(📐)来る訓(xùn )戒の手紙(❌)を読む時(shí )の気持と(🏒)、同じ(🍶)ようなものであったらしい。
「(😌)どう(🐉)もし(🛺)ません。あた(🎯)りまえにして(🥧)いる(🐯)だけで(🐂)す(🔼)。」
「新入(🦔)生(shēng )の(🧔)た(🎠)めばかりではありません(🎥)。五(🖱)年生(📷)は、ちっと(🚝)も校(xiào )長先(xiān )生の教(jiāo )えを守っ(🧑)て(👪)な(🌟)いです。あんな五年生は(👞)、僕、学校のため(🥕)にならない(🕧)と(⭕)思うんです。」
「そうだよ。だ(😨)から、(💛)狐(hú )と(🍁)しては(🦍)、そ(🔬)れを生(shē(😆)ng )意気(🥦)(qì )だ(🌚)とは(🔓)、どうしても言えんわ(🈶)けさ。」
「元(🚚)(yuán )来(🔎)、正義(💚)(yì )は階級(jí )に(🦈)あるんじゃ(📺)ない(💻)んだ。どんな階級(jí )にだ(😬)って、正(💳)しい人(rén )もいれば、正(🔫)しくない人もいる。正義は、そ(📲)れをもってい(🕡)る一人一人(rén )の胸(xiōng )にし(🆒)かな(🎓)いん(💆)だ。五年(niá(☔)n )生(shēng )は五年(🐿)生な(🕶)るが故に正義の持(🍦)主(🦋)(zhǔ )では(🦔)ない。同(tóng )様に(🍤)僕(🔸)らも、四年生なるが故に正(📫)義の(🔥)擁(yō(🔦)ng )護(🛤)者だと主張(🏁)(zhāng )するわけにはい(💇)かない。四年(💱)生(shē(🏪)ng )と(🥉)か(🐞)五年(🕞)(nián )生(🧔)(shē(🌤)ng )と(🥤)か(🔯)いうこと(🌇)は(📷)、要(yào )する(🈹)に正(🔸)義と(😺)は何の関係(🔋)(xì )もない(🏕)ことなん(💔)だ。それ(💺)をいかに(🎅)も(🐪)関(wān )係が(🍕)あるかのように思い(😲)こん(🍭)でいるとこ(🤚)ろに(🍷)、こ(🔜)の学校の病(🌜)根が(😪)あり、校風(🐬)のあがらない大(dà )き(🚂)な原因がある(✋)んだ(💛)。この学校で(🔶)は、上級の(🚚)名においていつ(🐥)も(📪)正義が蹂(🥧)(róu )躙(🚴)じゅうり(🔯)んされている。現に(🔀)本田の弟の(🌚)場合がそれだ。僕はも(🚌)う一(yī(🐲) )度(💨)はっきり言(yán )う、正義は階級に(🆑)な(💠)くて人(🔞)(rén )にあるんだ。もしそうで(💎)なけれ(♈)ば、全(🏨)校(🐀)一致(zhì )も期待(🏾)(dài )出来ない。それが(🏆)期待出(🏝)来(🙉)るの(🦁)は、正(zhèng )義が階(jiē )級の独占(💚)物(😖)ど(🦃)くせんぶつ(🔶)でなくて、何人の胸にも宿(🐶)(xiǔ(〰) )り(⏲)う(💬)るか(🔊)らだ。だから僕は、同(tó(💯)ng )級生の団結よりも(👆)、正(zhèng )し(🦂)い人の団結(jié(🐪) )が(💟)先(🌲)ず必要だと思う。僕は四(🍣)年(nián )生を愛(♍)し、五(🕣)年生を憎(📨)(zē(⏭)ng )むために、本田(tiá(🏒)n )の弟をバックし(🏍)ようと言うんじ(🌘)ゃな(🎃)い(🥟)。僕は学(🌦)(xué )校全体を愛するんだ(⛄)。学校全体の正義を愛するん(📟)だ。そのた(📸)めには、本田の弟のよう(🈚)な、不正に屈しない魂(hún )をあく(🕰)ま(🎢)でも擁護(hù(🤶) )しなければな(⚾)らんのだ。問(🥌)題(🌇)は、四年生の権(quá(🍷)n )威(wē(🏕)i )がどうの、名誉(🥄)(yù )がどう(♋)のというような(🆙)、そ(🔥)んなけちけちしたことにあるん(🧤)じゃない。大(🚡)垣校(xiào )長(zhǎng )の謂いわ(♍)ゆ(🆙)る大慈悲の精神に生(🎪)き、全校の(🍾)正義を護ろう(✉)と(⛰)言(🧓)う(📶)んだ(🚹)。おれの(🍉)言(yán )った(🙀)ことを(👘)誤解(jiě )せ(✏)ん(⚫)ようにしてくれ。」
諦めるといえば、彼(🛢)は家庭でも、お芳(📋)に愛して(🤦)も(🕹)らう(🐁)ことを、(🧒)もうすっか(🐐)り(🎬)諦めていた。同時に、(👫)お(🌑)祖母さんに(😈)対し(📭)て(🗳)も、これまで(🐉)のよ(🐃)うな、わざとで(🏄)も反抗してみたいという気持(✝)(chí(🛠) )はなくなっていた。
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