バラエティ番組《俺 ガイル えろ 漫画》2行目ライン
俺 ガイル えろ 漫画あらすじ
「うむ。しかし、無理も(🏨)ないね(💾)。役所というところを(🔩)君らは全(🚹)(quá(🗺)n )く知らないんだか(📯)ら(😼)。」(🐂)
次郎はそ(😃)っぽを(🍚)向いて答(dá )えなかった。彼女は、馬(mǎ )田に対(duì )して、純潔(jié )な処女(🍿)として(🍐)の烈しい憤りどこ(🚝)ろか、(🗣)自分に侮辱(🧙)を加え(✋)た(🌅)当の(🐝)相(🥀)手(shǒu )としてさえ、(🥅)さほどの憎(zēng )し(💝)み(🥄)を感じていないのではないか。もし感じていると(👋)すれば、(🚡)そ(🐋)んなよ(🖱)そご(🖊)との(🚕)よ(😤)うな(🔒)答(🎳)え(💠)が出(🥓)来るはずがない。そう考えると、道(dà(👸)o )江(jiā(✉)ng )が馬(mǎ )田を(🏼)「千ちゃ(🕴)ん」という親しげ(🥋)な名で呼ん(🌳)でいることまでが(🥩)腹立たしくな(😕)って来(lá(🛬)i )た。
次(cì )郎は思いきって枝折戸し(⛹)おりど(👦)のところまで行き(🎤)、その上から眼だ(🎖)けをの(🌫)ぞかせ(🌷)て、声(🏌)を(⛳)かけた。
(🚝)校長室がひっそ(🐘)りしているのにひきかえて、教員室は何(🤳)(hé )となく(🦇)落ちつきがなかった。三人(🐉)、五(wǔ )人とか(🍒)たまって立ち話をしている様子(🎟)が、(🚵)あけ放(🈷)した(🤶)窓(🌺)から、いつも生(shēng )徒(👩)た(🐤)ち(🔕)の眼にう(⛽)つった。また四年や五年の教(👾)室に出て来(🧛)(lái )る先生たちの態度にも、ふ(🤖)だ(🚵)んとかなりちが(Ⓜ)ったところがあっ(😷)た。い(💜)つも駄じゃれ(🍲)をと(🚤)ばす(🐽)のを得意(yì )にし(🧢)ている先生がいやに(🚋)まじめだったり(🗄)、これまで教科(kē )書以(yǐ )外の話なんか一度もし(😀)たことのない(🌷)先(xiān )生が、とってつけたように、修(🚗)身めいた話をし出した(✏)り、また(🐦)中に(🆎)は(🚿)、(👅)変ににやにやし(🐮)ながら、「こないだ大垣(🐂)(yuán )前校(🥉)長(zhǎng )か(👩)ら(🧙)お手紙をいた(📇)だいて(👳)ね。」と(🦃)、その手(🌜)紙の中に書(🍃)いてあっ(📌)たと(🚳)い(⏳)う一(💠)(yī )二の文(🍘)句(jù )を引き出(chū )して、前校(xià(🛰)o )長をほめ、自分と(⬛)前校(🗾)長の間には何(hé )か(🐛)特別の(📰)関係(xì(⛹) )でもあったかの(🐭)ようにほ(👬)のめかしたりする先生(✔)もあった(🤝)。す(🚚)べてこうい(㊗)う(⛺)ことが何を(😂)説明(🍑)しているか(🐒)は、生徒(tú(📮) )たちにむ(🎐)ろんわ(🏩)かりすぎるほどわかっ(😕)ていた。だ(🐇)から休み(🧡)時間になると、彼らはそれを材(🚁)料に(🐮)して先生たちの品(pǐ(♍)n )定(⏭)め(🚿)をするのに忙しかった。こんな(🆔)場合、いつ(🐰)も(🔼)奇(🔅)(qí(📋) )抜な思(⛄)いつ(💽)き(🌃)をやるので(🍡)人(ré(🐢)n )気(qì )のある五年の森(sēn )川と(♈)い(🏢)う生徒(tú )は、四(sì )年と五(wǔ )年の各(gè(📛) )教(😅)(jiāo )室をまわ(🎗)っ(📥)てその品定め(😡)を(😢)き(🚕)いて(🖋)あるいていたが、(🕟)昼(💹)休(😔)みの時間に(🌏)は(❣)、もう校友(🛺)会事務室の(🏉)黒(🎼)(hēi )板(bǎn )に「教員適性審査(🕦)採点表(biǎ(🎃)o )」というのを書きあげてい(⤵)た。校(🚃)(xià(😸)o )友会事(shì(🥘) )務(wù )室は(🗡)、生徒(🚷)控所(🍠)の横の(🥈)小さな室で(📔)、間はガラス戸で仕切って(🚱)あった(♊)ので、控(🔥)所からはまる見えだった(🖼)。校友(yǒ(🥩)u )会の委(🏇)(wěi )員(✔)たち五六名が中(🚂)(zhōng )でわいわいさわいでいる声を(🤧)き(⛩)き(🎯)つけ(🐮)て、(👛)ふだんは遠慮しがちな(🐃)一二年の生(👼)徒たち(🐱)までが押しよ(😈)せて(🐼)来(🀄)たが、(🛢)その(🌽)採点表(biǎo )の(♈)左の端には、馬賊、チャップリン、かまき(🐊)り、(🚷)あ(😊)ざらし、おで(♎)ん(👑)、花(🈳)(huā )王石(🔖)(shí )けん、長(🍊)茄子(zǐ )、瓦(wǎ )煎(😣)(jiān )餅(🔵)、といった(🦌)ような先(xiān )生(shēng )たちのあだ名が縦(zǒ(⛴)ng )にな(🕳)らんでおり、それに括弧かっこして受持学科(👥)名が書(🎓)い(👱)てあった。そして、そ(🔲)の右(yòu )に点数欄と備考(🙎)欄とがあったが(🗂)、点(🥌)(diǎn )数欄には五点(🕵)(diǎn )というのが(🌙)一つあるきり(🎓)で、あとはみな(🚬)四点(diǎ(🍳)n )以(yǐ )下だった。零点はさすがに一(🕉)つもなかった。備考(kǎo )欄には、「品性下劣、御殿(🍻)(diàn )女中の如し」とか、「駈(qū )落かけおち(📐)三回心(🆑)中(🖲)(zhōng )未(⌛)遂(suí )一(yī )回」とか、「野心(🌊)満(💞)々、(👟)惜(xī )しむらくは低(😒)(dī )能」と(🚄)か、(🌘)「彼いつ(🚽)の日(rì )に(😿)か悔(huǐ(🔲) )い改(🍈)めん(🆚)」と(🛋)か、(🤕)「愚(🐃)鈍(😢)なるが如くに(😿)し(🆓)て、最も警戒(🌈)を(😻)要す」(💼)とか、そ(😿)ういったさ(👮)まざ(🤔)ま(🏧)の文句が、いっぱい書きつ(📒)めてあった。五(🔸)点(🕦)の評(👜)点をもらっ(🏽)たのは「あざら(🐩)し」先(📕)生だ(🔼)った(📊)が(🗒)、その備考欄(lán )には(💲)「性(🎳)粗野(🚏)に(🕢)し(🔕)て稚気あり、陰(yīn )険とは認め(🆘)がた(🧛)し(🌧)、合否の(🏝)判定は後日会議の(🤞)結果(🐖)にまつ」とあっ(🅰)た(🐿)。
「しかし、(🎪)馬(🐩)田をどうも(🐥)しない(🍃)で、ただ逃(táo )げまわってい(💺)たん(🚑)ではだめですよ。」
(🐳)徹太(💒)郎は、そう言(😅)って笑った。次(cì )郎(🏞)(láng )はその瞬間ちょっと固い(🐨)表情(🥧)(qíng )に(♏)なっ(➰)たが、(📎)すぐ自分も笑い(🔨)ながら、道江に代(dài )って始(shǐ )終(🖇)を話(🍼)した。話して(📋)いるうちに、彼(🙇)(bǐ )は自分の言葉の調(😽)子が(🈚)次第に烈(🚿)(liè(🐅) )しくなって行(háng )くのをどうすることも出来(🥅)なかった。
「あたし、やっぱ(❓)りまわり(🌭)道(🛠)(dào )した方がいいと思うわ。」
「ええ、(👡)ときどき。」
「そう？ あたし(🚏)もつ(🤥)いさ(🥪)っき来たば(🈚)かりなの。」
「(🍎)いいえ、総務(🥟)二人(🎵)に新賀と(♓)梅(mé(🥞)i )本(běn )とが代表(biǎo )になっ(🍁)た(🌻)んで(🥒)す。」(⏪)
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