六 古い茶わん
どうして(🥪)こん(🌶)なくわなぞ(🤾)を造(🚙)っても(❤)らったかと言いま(🏑)すに、わたしも(📗)いなかへ来たから(⏳)には学校へ通う(⌛)かたわらく(🕤)わでも握って(🤣)、自分の(🏁)こころを鍛(duàn )えるばかりでな(🌥)く、からだをも鍛(⏭)(duàn )え(📥)ようとしたからでした(📁)。
恩人、吉村さんの家といえば、わたしが少年期から(💴)青年(nián )期にかけて(🎠)の日を送ったとこ(💒)ろです。お(🚅)話(♋)のつい(🙍)でに、自分の書生時代のことをここ(🌤)にすこし(🗂)書(shū(🐑) )きつけてみ(🚵)ましょう。
一三 たい(🐎)とさけ
七 わらびと(😪)竹(🐺)(zhú )の子(Ⓜ)
人の世(shì(😰) )はふしぎ(⤴)なものですね(🤨)。その時わたし(🙂)が木村先生をお(🆔)た(❕)ず(🎞)ねしなかったら、小諸義塾こもろ(🦀)ぎじゅくのある(👅)ことも知(📼)らな(🌒)かったでしょうし、先生の教育(yù )事(shì )業(yè(❤) )を助(🕴)ける(👢)ようにとのご相談も受けな(🥏)かっ(👅)た(💈)でし(❕)ょう(🤚)。わたしは(👹)よく考(➗)えた上(shàng )でとお(📍)答えして、(🌺)いったん東京(♐)へ(🦔)帰(🦌)(guī )りま(🏼)し(🀄)た。ただ(🐈)先生のよ(🛷)うな人が小諸(zhū )あたり(🧛)に退(🦏)いて、学校(👁)を建て、地方の青(qīng )年(🕍)を(🚰)相手に(🤸)田(🕊)園(📹)生活(huó )というものを楽し(💪)んで(🤬)おら(🕦)れ(🎡)るの(🅱)をゆかしく(🌰)思(sī )ったこ(🐲)とでした(🤖)。
鹿(lù )野山は上総(zǒng )かずさと(🌕)房(fáng )州(🦄)の両国に(🍃)また(🧗)が(🛄)っている山(shā(🔹)n )です。わたしの越(🚘)した峠はその山つづきで(🏚)、峠の上に一(🙆)軒(xuān )屋(wū )のある(🎫)ようなところ(😊)で(📰)した。通る人(rén )もま(🐸)れでした。わた(♑)し(🥩)はそ(🈯)れより以(🛹)前(qián )に(🍧)伊賀(hè )いがと(🎇)近江(🗃)お(🤲)うみのさみしい国境くにざかいを(🕘)歩いて越(✊)したこ(🦖)と(🛎)もあり(💶)ますが、鹿(lù )野(yě(⤵) )山の峠(gǔ )道はもっとさみしい(🍊)と(🏵)ころ(❣)でした(🌭)。
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