「默ってなんかいるもん(🎗)か(🔥)。」(🐯)
「狐が(🌜)わなに飛びこんだって! そ(🎓)いつは(🎋)面白い。いったい(😋)どうし(🚽)たっていうん(🏚)だい。」(🌄)
「(🎐)それを生(💐)意(yì )気(👉)(qì )だ(🐟)って(⛵)難癖(pǐ )をつけたと(🔦)す(🈂)ると(❇)、五(🛐)年生(🏎)も実際へ(😉)まをやった(🖕)もんだ。頭の程度がうかがわれるよ。」(⤴)
「も(🥖)の事を(💄)よく(💅)考える方かね。」
大(💃)(dà )沢にしては、め(🥋)ずらしく激越な調(🔜)子(zǐ )だった。みんなは鳴りをしず(🦉)め(🏕)て聴いてい(😷)た。
(📊)そこいらまで(🌯)は、さほど真剣だとも(🐭)思わ(🎂)れなかった(💀)議論が、当面の問(wèn )題をはな(👊)れて次第に観念(📐)的になるに(⬛)つれて、かえっ(🥜)てみ(📛)んなの(🔷)調(🍕)子が烈しくな(😈)っ(👋)て(➡)来る(👰)のだっ(🔉)た。
(⚪)次(cì )郎(láng )の(😮)神(😫)経(🖥)は敏(🉐)感に動(dòng )いた(🎠)。
彼は、い(🔭)つと(🈁)はなし(🎡)に、そんな気がしていた。はっき(🚟)り意識して、そうなろうと努(nǔ )め(😝)たわけでもなかっ(🌔)たが(📏)、中学に入学(🍎)して(🔠)以(yǐ )来、日一日(rì )と(🏸)、母や祖母の問題がその深刻さ(🥚)を(🛫)減(jiǎn )じて行き、(🥍)このごろ(🔖)では、よほ(🦐)ど(😳)のこと(👃)がないかぎり、(💛)た(🙈)いして気(🛺)にも(📼)か(🐒)からなくなっ(🛳)て来たのである。それは、たし(🔙)かに、中(zhōng )学(🐃)(xué(🎼) )校というものの空気(qì )が、彼にいろいろの新(xīn )しい問(✈)題をあたえ、彼(💮)の関(🚇)心を、急に家(jiā )庭(tíng )以(yǐ(👎) )外(💴)(wài )の世界(jiè )にまで拡げてく(🛸)れ(🦈)た結果にちがい(🤮)な(🕓)かった。その意味で(🚮)は(🏿)、中学(xué )校(xiào )とい(🎪)う(🍘)とこ(💋)ろも、尊敬すべき先生(shēng )がいるいないに(🏇)か(👸)かわらず、人間(jiān )を(🤨)成長させる何かの(🏄)魔術(🌺)(shù )をもった(🅿)とこ(🚊)ろだ、とい(🌪)えるであろ(🏗)う。
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