(🌅)源吉(jí )は、村の人達五、六人と(😽)、朝里の山奧へ入つ(📖)て、しなの皮(pí )はぎに雇は(🗜)れるた(🐓)めに、雪(🥟)が降(jiàng )つたら出掛(🍡)(guà )け(🤐)る(📼)ことに(🐢)決めてゐ(🐣)た(📘)。それが(📵)二月一杯でき(🌰)り上(🚛)ると、余(yú )市の(⛸)鰊場(chǎng )へ(🐁)行く(🕤)こ(🎑)とになつ(🚾)てゐた。そして四(⏯)月の終(zhōng )り頃村(cūn )へ歸つてく(🦑)る。そ(💹)れはどの百姓も大抵(dǐ )さうした(🐃)。―(🌕)―(🐵)それで百姓(😼)の生(💡)活がカ(㊗)チ/\だつた。
石山が大聲を(🥒)あ(💐)げて聞いた。それ(💂)で、一(🍵)寸靜かに(🤓)なつた。
ま(🕦)たや(🦕)かましく(✳)なつた。地主のことを惡(💆)く云ふものや、そ(📱)れを然し何(🚨)處か(🔂)で(🐘)擁(yōng )護してゐるもの(🥎)や(🏁)、さうい(👍)ふのが、お(🏛)互にブツ/\(📁)云ひ(🦃)合つた。中には(👡)、ブツキラ棒に興(xìng )奮(fèn )し(🗂)て、※(「廴+囘(👬)(huí )」、(👀)第(🚲)4水準(🎶)2-12-11)はらな(🙁)い口で(🐂)、(🛬)吃り(🔮)ながらしや(🤹)べるものも(📒)あつた。が、(🕌)さういふやうに(🈺)色々の(🔘)ことを云ひながら、然(rán )し「どう(📨)する」といふ(📧)ことにな(👩)る(🚌)と百(🎙)姓達は(🍄)、ちつとも分つてゐ(⌚)ないやうに見え(🏳)た。石(🦐)山(shān )は壇上に(🌞)立つたきりで、だま(🐯)つて皆の(📢)しやべる(🕧)のを聞い(📤)てゐた。石(🏵)(shí )山は(📇)、皆の一番後の(🆓)板壁に、先生が寄りかゝつてゐるのを見(🐄)た。それから少(🤡)し離れ(🍮)た窓(chuāng )際に、源(🍝)吉が腕をくん(😂)で、がつしり立つてゐるのを知(zhī(🏿) )つた。皆の眞(👼)(zhē(👩)n )中(zhōng )頃(qǐng )にゐて(⛲)、何(hé(🌎) )か腕(😫)を(🕴)振(📑)つてしき(🤛)り(⏲)にしやべ(🥦)つて(📞)ゐ(🥠)る片岡(🀄)(gāng )とい(🗳)ふ百姓は、此(cǐ(🗨) )前、地(dì )主(🤑)のお孃さ(🐢)んが遊(yó(🥃)u )びに(🌴)來たとき、(🚺)石(🦈)狩川(chuā(🌮)n )に落ちた、その時それを助けに飛込(🆑)んで、自(🎵)分で半(🉑)分死ぬ目(mù )に會(🦂)(huì )つた男だつた。が(🤪)、大部(💀)(bù(☕) )分(🎍)の百姓(xì(🍀)ng )は(🍄)、(📐)ポ(🐷)カ(👦)ーンと口(kǒu )をあいて、誰か(🎅)云ふのを、代る代(🕵)り、聞き惚れて(🧀)ゐた。
(⛪)そん(🖕)な大それ(🔛)た事は、だから、思ひ(🤥)も寄(jì )らなかつ(🌃)た(🏡)。
校長先生はそれから(👒)しばらくし(🏙)て、イガ(🗿)栗頭(📪)をゴ(🐭)シ(🗯)/\かき(🔃)ながら歸つて(👡)行(📝)つた。表(biǎ(♍)o )をあ(🏷)けなが(🛫)ら、「ウツ、寒い。」と云(🐔)つて、袂(mèi )に手をひつ(👡)こめた。戸(hù )がし(🚾)まつ(🏩)てからすぐ家の(🚂)側(cè )で、先(🤬)生の小便を(😾)してゐ(🗺)る音がした。
「なんもよくなるわ(🕘)けでなしさ。」
「團(tuán )結だ! 團結だ! 一(🏠)(yī )人も殘ら(🤮)ず團結だ!」
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