この年月としつきを(😡)、
と復(🙍)また彼は附添(❎)つけた(🧡)した。
「どれ、お茶の一(🤟)ぱ(💛)い(🕉)も御(💦)馳(🎞)走(zǒu )ごちそうに成っ(🏹)て(😃)行こう」
「泉ちゃん、お出(🔟)いで。鈴木の伯父(fù )おじさん(🧛)に御(yù )辞(cí(👆) )儀するんだ(⛹)よ」と(🔛)岸(àn )本(běn )が(〽)そこ(🛥)に居(👹)る(♊)子供(gòng )を(🈴)呼(🌇)んだ。
岸本はそ(😥)の話を(🏜)した後で(👛)、別に彼の留守(shǒu )中に(💮)医師(shī )の(♍)診察(🥜)を受けるようにと節子(🍒)(zǐ )に勧めた。節(🍢)子(zǐ(🕺) )はその時(🕖)の(🤓)叔父の(🆗)言(yán )葉(🦓)(yè )に(🍓)同意した。彼女自身も一(🥏)度診みて(🦃)貰いたいと(♍)言(yá(🐣)n )った。幸(🚿)(xìng )に彼女(nǚ )の思違い(🤶)であっ(🐚)た(😹)なら。岸本はそん(🥥)な覚束(🐿)おぼつかないことにも万一の望み(⏰)をかけ(🏜)、そこそ(🤓)こに旅の仕度し(🔵)たくし(🐁)て、(🐦)節子に二(🎱)三日(🖇)(rì )の留守を頼(lài )んで置(🐻)い(🚧)て行(🕙)った(💛)。
(👡)節子は言葉(yè )に(👲)力を入れ(🐕)て子供(🤐)の(🕚)手を握(💢)りしめた。
「そりゃ、遠(🔖)(yuǎ(➕)n )い(👵)サ」と兄の方は(🎠)小学(xué )校の生徒(💀)ら(🛄)しく(🎞)弟(🛌)に言(🍐)って聞かせよう(🤭)とした。
「いえ(📐)、手前共のよ(🗣)うなとこ(🌐)ろへ(😃)も(🍉)こうして(🐸)御(😏)贔屓(🐊)ごひいきにしてい(😕)らしっ(😮)て下さるのが、何(hé )よりでござい(📭)ます。そりゃもう御察(😳)(chá )しいたして(🙅)おります。歌の一つも聞いて見ようという御心持は手前共にもよ(🕖)く分(💧)っております(🚂)……」
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