先(🈸)生(shē(🐟)ng )は、次(cì )郎の顔(👍)を(💅)見(jià(😹)n )ると、手帳(💔)をひらいたまま、(🔷)たずねた。
(📧)次郎は、(😶)そ(✴)れで安心する(🗒)気(🕚)にはむ(🤥)ろ(💲)んなれなか(🕰)った。しかし、夫(fū )人(rén )がそんなことを言(🔚)って自(🎹)(zì )分を(🛳)なぐさめるために、(🏗)わざわざ自分(👔)の室にや(👾)って来たの(🚱)だと思う(👜)と(🏽)、何(🐉)か(🍍)心のあたたまる(🚝)思(🍡)いがした(🚋)。そし(🚘)て(🕍)、その日のか(🕹)れ(🎏)の日(rì )記の中(zhō(🍧)ng )に、その(👔)ことが、今朝(cháo )からのできごととともに(🏽)、大事(shì )に書(🐐)(shū )きこまれていたこ(🏹)とは(🍨)、いうまでもな(🐘)い(📗)。
「(🎡)私(sī )は(💯)、率(🕊)直そっ(🍙)ち(⭕)ょ(🥤)くに言う(🐶)と、君らが私の期待を裏切(👊)らな(🏬)いだろうということにつ(⛪)いて(🧣)、残(cá(🌷)n )念(🌽)な(🏛)が(🧜)らま(🍈)だ(👼)十分の自信(xìn )を持(👹)つ(🚎)ことができない。とい(🏢)うの(♊)は(🗂)、今朝(🏐)(chá(🦐)o )の板(bǎn )木が、あま(🤪)りにもながく鳴りつづ(🔚)けた(😠)からだ。あれほど辛抱づよ(🌤)く、し(🐚)かも(⛱)、(🕎)あれほどおだやかに鳴り(🥈)つづけたということ(👧)は(🤞)、一方では、あ(🤤)れを打(dǎ )って(🍏)い(🍾)た一人(rén )の塾生の心(⌚)の深さを物語(🥁)る(😙)が(👣)、また、一方では(👳)、その一(yī )人をのぞいた(🤯)多(duō )数(shù )の(😬)塾生(shēng )の心の(🎹)浅(😴)(qiǎn )さを物語(yǔ(💖) )ることにも(🥗)なったのだ。君らの大多数は、板(bǎn )木を打っ(🏾)た一人(rén )の塾生があれほ(🥚)どの誠意を示(shì )したにもか(🦉)かわらず、容(🐫)易にそれにこ(🈚)たえようとはしなかっ(✈)た。君らにとって(🎴)は(🔸)、その誠意よりも、寝床ね(😃)ど(🐲)この中(👲)のぬく(🚡)もりのほうがは(♏)るかに(🖐)たいせつだった(🍎)のだ。あ(🔜)たたか(💔)い寝床の中(⛳)で、うつ(🏒)ら(😣)うつら(📽)と、で(🔌)きるだけ眠ねむりを引(🏦)き(🔷)のばすことを、人間(jiān )の誠意以(yǐ )上(shàng )に、(🚊)た(📕)いせ(🥥)つ(🖲)に(💦)する心、これは決し(🛢)て(👃)深い心だとはいえ(🌫)ま(🏫)い。……もっと(🔝)も(🗑)、君ら(🧣)の中には、内心(🌄)それをいくらか恥じていたものも、(🏫)おそらく幾(jǐ )人いく(👼)にんかはあ(🈲)った(⏳)であ(🍇)ろ(🤧)う。気(qì )がとがめると(🏅)い(🔏)った(💢)程度な(✴)ら、ある(🦆)いは君(jun1 )らのすべてがそう(🚽)であ(🕙)ったのかもしれ(🗯)な(😓)い。しかし、それも結局は何の役にも(🥘)たたなか(🚢)ったの(🖊)だ。では、なぜ役にたた(💶)な(🕒)かったのか。今(💘)、君(jun1 )ら(🍀)に真剣しんけんに考えてもらいたいのはこの一点(diǎn )だ。――」
間もな(🍳)く、侍(🎬)僧に伴(👮)ともなわ(👡)れ(💰)て、一(yī )人のつつましやかな小(xiǎo )僧がはいって来た。和(🚫)尚は慈愛じあ(❇)いにみち(😎)た眼で、小僧を(🌧)見な(⛽)がら(🤝)たずねた。
七 最初(🛒)の日曜日(🚺)
次郎は、朝倉先(⚡)(xiān )生が、開(kā(🏉)i )塾最(🐞)初の朝の訓(👟)話く(💠)んわで、(🐋)これ(🚰)ほど激はげしい言(🍫)葉(yè )をつかって、真正面から(🔠)塾(🚹)生(shēng )たちに非難をあびせかけ(🍌)たのを(🎺)、こ(⬜)れまでにきいた覚えがな(🧀)かった。かれは、まだあとに(🐒)残されてい(🔭)る自(📀)分(🏈)への非難が、(💠)どん(💩)な言(🈷)葉で(🍅)表(🍟)(biǎo )現されるかを、身が(🐪)ちぢ(🏓)まる思(sī )いで待(dà(🎃)i )っ(😳)ていた(🌒)。
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