「検(🏃)定けんていを(🎋)受(🚡)(shò(📯)u )け(🔸)るつもりか(😹)」(🍺)
一同(🎽)は(🤐)わらった、しかし(🏧)先生はにこりとも(🔕)しなかった。一同(🐫)はさるまたのひもをさげてへそをだした。先(xiā(🕡)n )生(shēng )は第一番の五大洲(🐕)だいしゅう(投手(shǒu ))のへ(🐚)その(🐚)ところを押(yā )してみた。
と一(📼)(yī )同がいった。
最(zuì )初(chū )のう(🔁)ちは(🥧)この風(🦃)評をとりあげ(🦔)るものはなかった。
校長の(⏱)命(👴)令(⏺)に職員は目を皿(mǐn )のご(🛌)と(Ⓜ)く大きくしてさがしたてた。
この声援(yuán )と共(gòng )にこ(🎿)こにおどろくべ(🔂)き(⭕)声援(🏫)者が現(🦖)われた、そ(📦)れ(🐄)は製(🌼)(zhì )粉会(🍮)社(shè )の職(📝)工四、五十(shí )名(🃏)と、木材会(huì )社そ(🚼)の他の労(🕐)働者(🏺)(zhě )、百姓ひゃくしょ(👍)う、(🍁)人(rén )足、(🏩)馬夫ま(🚓)ご! あらゆる(🔪)貧(🥩)民階(jiē )級が(💢)一(yī )度にどっとと(🕕)きの声をあげ(🍈)た。
「(🛬)勝て(🔢)ないかなあ」(🈚)とかれは善兵(👲)衛にいった(♋)。
実際(jì )そ(🙈)れ(😱)は師(shī(👷) )範生徒からでたうわさである、師範生徒は中学生に(😶)くら(🍬)べると(🦇)学資(🐹)も少(💡)な(👱)いし(🍯)、(🔥)また富める父兄(🤒)をもたぬところ(🤦)から(🍑)なにかにつけて不自(zì(💉) )由(yó(🍟)u )勝ちである、それ(🚠)に反(fǎ(🛸)n )して中学(📈)(xué )生は多(duō )く(🦕)は相(xiàng )当の資産(🧜)あ(🍛)る(🤒)家(🐘)の子(zǐ )で(🥋)ある(🔼)、(🐡)か(🍣)れらは自由にぜいたくなシャツを買い、ハイカラ(🏍)な文房(🚡)(fáng )具を用(🚤)い、活動(dòng )や(🥒)芝(🍻)居などを(🥖)見(🌯)(jiàn )物(wù(🚞) )し、洋(🔢)食屋へも出入りする、そうさせ(🕧)るこ(📡)とを不純だと(🦗)思(🌌)(sī )わない父兄が多いのである。
こういう(🍄)も(💟)の(🍁)もあ(🦅)っ(🌜)た。
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