「活躍(🌳)す(😔)る元気がないほど打撃(🆘)をうけてい(🛷)ると(💨)すると、大(🐰)い(🏹)に同(🔂)情に値す(🤦)るね。」
「(🚼)僕(🌿)、(🎢)きょう――」と、(😰)次(cì )郎は、また急に(🥁)眼を伏せて、(⏹)「学(👗)校のかえり(🔰)に朝(💉)倉(cā(🌕)ng )先生をおたずねしてみたん(❔)です。そして、(🕤)僕たちの願いをかりに県(🥧)庁(✅)が許してくれても、それで先生(shēng )が(📅)辞職(😹)を思(🏬)いとまら(🏜)れる(👴)こ(⛽)と(🗼)はな(🦕)い、ということ(👬)がはっ(🐂)き(💬)りしたんです。先生としては、それ(💍)があたりまえで(♌)す。僕(🏊)(pú(📁) )、そのことにちっとも気がついてい(👬)なかっ(📪)たんです。」
「そうか。じゃあ君はき(🔑)ょうこ(🎖)こに来(lái )るんじゃなかっ(🚄)たね。今度のことがすっかり片(piàn )づくま(🍲)では(🦈)、これからも君(❄)は来ない方(fāng )がいいよ。君ば(🐨)かり(💮)じ(🧑)ゃない(🍦)、新(🎒)賀や梅本や(👟)そ(🕷)のほか(🌾)の連(⏯)(lián )中も同じだ。君のお父(fù )さんにも、当分(🍮)お出(chū(🎻) )で下さらんように言(🦋)っ(🍜)ておいてくれたまえ(⛲)。」
「(🎲)君、やけに(🌋)なっているんではないかね。」
「次郎(🥗)さんが(🤝)女でしたら、どうなさ(🙅)る(🍈)?――」
「あたし、やっぱりそっ(🛀)と(♓)逃げている(🗓)方が一番(🔨)い(🤽)いと(🚩)思いますけ(🔋)れど。」
馬田(😓)は、(🐈)また(💧)「(⛄)ふふん」と笑った。そして、
「話って何だ(🎅)い。」
「でも、いい(⛹)かしら、こちらは?」
そこ(💯)ま(🌱)で考えて来(lái )た(🧕)時に、ふ(🤧)と、(➡)隙(🚶)間風(fēng )の(⛎)よう(💻)につめたく彼の頭を(🏹)よぎ(😒)ったものがあった(👎)。それは、自分たちの運(yùn )動が幸いに成功して、(🏾)どうなり県当局(🎀)(jú(👼) )の意志(zhì )を(🍓)動かし(💎)得(🚿)たとし(🏕)て、(😍)先生(🛁)は果(😩)して留(liú )任(rè(📱)n )を肯(🐲)がえ(🔴)んじられ(🆓)るだ(🐩)ろうか(💇)、という疑(📟)問(🥌)(wè(✅)n )であ(🌴)っ(👮)た。この疑問(wèn )は彼(bǐ )をほとんど絶(🏣)望(wà(🍆)ng )に近(❇)い気(🖤)持(🌞)にさそいこ(🚽)んで(🈯)行った。先(🐾)生(🌘)の(🌅)お気質として、そんなことが出来(🛑)るは(💦)ずがな(🔽)い。自(💆)分は(🎟)、ただ一(😀)途(tú )に先生の留(🛹)(liú )任(📻)を目あてに、血(🍹)書(shū )を書いたりして一(☔)所懸命にな(🐛)っ(🥍)ているが、先生にして(🛅)みると、落(luò )ちつくとこ(🐺)ろは最初(chū )からは(💽)っ(🛂)き(🍌)りきまっていたのだ。自(zì )分(fèn )はただストライキ(💹)に口火を与えるために、(🏔)そして先(🍝)(xiān )生の最後に泥(⛩)を塗るために(😐)あの血(xuè )書を(🏸)書いたの(🏐)ではなか(♒)ったのか。
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