やがて朝(🗂)食の時間になっ(🥛)た。次郎(láng )は箸(zhù )は(👄)しをにぎって(🌫)いる間(jiā(🚍)n )も、とき(🤲)どき(🕷)眼(yǎn )を(㊗)つぶって、何(hé(🐱) )か考えるふうだった(🚊)。
「打(🔟)(dǎ )ちやめると、そ(🌟)れでか(🛵)えっ(📘)て起(💕)き(🔍)る(⛪)ことも(🍼)あります(📬)がね(🤽)。」(😠)
食後には、みんな卓に(💈)ついたまま、雑談的(💮)(de )に感(🚍)想を(🤰)述べあったりする(👽)時間が設けら(✴)れてい(🕺)た(🥍)。次郎は(🚣)、その時(shí )間が来(🥉)るのを待ち(🙊)かねていたように立ちあが(👽)った。そして(🅰)、みんな(♐)に(🌪)今(jī(✳)n )朝(🦇)の起(qǐ(🔥) )床(🌕)の(⛺)板(bǎn )木のいき(😦)さつ(📜)を話し、最後につけ加えた(👪)。
「第(dì(🈺) )五室です。僕ぼくたちで、最初(chū )にここを(💢)受け(📯)持つ(🎑)こ(🐿)とにしたんです。」
朝倉先生は、そこでまた口をつぐんだ(🧔)。塾生たちの中(💩)(zhōng )には、話(🐵)がそれで終(😱)わっ(⏯)たのかと(✴)思い、そっと眼(🖌)を(📱)ひら(🏭)いて、先(xiān )生の(🐏)顔をの(🏘)ぞい(😂)て見たものもあった。
(📟)かれは心(xīn )の中で強(⤴)(qiáng )く否定した。しかし、否定し(🗺)た心(🏄)(xīn )そのものが、や(📕)は(🐱)り、ふ(💅)だんの秩序を失った心(xīn )でしかなかった(🕥)のである。
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