「すると、あい(🥐)つらにぺこ(📘)ぺこする方(💭)がい(♓)いん(🔡)です(🚁)か。」
「そこで(😁)、(🥁)四(sì )年(nián )生(👮)(shēng )の責任いよ(😀)いよ大(💹)(dà )なり、だね。」(🎻)
「(🍒)そ(🏦)の新(♉)(xīn )入生、ちびのくせに、いやに落(luò )ちついていたっていうじゃない(⏪)か(⭕)。」(🌯)
それからあ(🦈)と、次郎は何(hé )が(Ⓜ)何や(🙋)らわからなかった(😵)。た(⌚)だ真っ黒なものが周囲をとりかこみ、そこから手や足(🎳)が何本(🆖)(bě(🔭)n )も(⏺)出て、(🙄)自分のからだを前後(hòu )左右には(⏹)ねとばして(🔗)いるような感じ(🔍)だった(🍽)。
彼は(✖)、(🗝)そこ(📴)で、ちょっと(🐾)う(🏙)しろ(🚚)を(🍢)ふりか(🌡)えってみた。すると雨(yǔ )天(🚼)体操場の中から無数の視(shì(🤚) )線がま(💅)だ(🎰)自(🐜)(zì )分を覗のぞ(🛴)いており、その視線の一(yī )部(🥩)を遮って、二(è(🌀)r )人の五(🍳)年(nián )生(⌛)(shēng )が(🐓)入(🕐)口の近(jì(🛶)n )くに(⏲)向きあって立(🛰)っているのが見(🆗)えた。そ(🆚)の一人(🍐)(rén )は三(sān )つ(💛)ボタンであ(🐥)り(🙎)、も(💚)う一(yī(📅) )人は最初(chū )に演説(🌐)した生徒だ(🤜)った(🤑)。
「(🔟)僕たち(🦊)、(🎤)自分のこ(🦐)とっきり考え(👌)ないのは、い(🏨)けな(🍤)いことなんだろう。」(⚽)
だ(🖼)が、彼の詩について、これ(🍯)以(🌦)上のこ(🎴)とを語(🕠)るの(㊙)は、今は(😉)その時(🌃)期ではない。何(hé )しろ、彼はまだ、歌一(yī )首作るにも、(🙌)指を折って字数(🌕)を数えてみなければ(♏)ならない(🤽)程度の幼い詩(😨)人だったし(🕯)、そ(✨)れに、恭一の詩に対(duì )して(🦀)ある妬(dù )ましさを感じていたとして(🚅)も、(💐)彼の(🧔)身辺には、詩(shī )以上に切(qiē )実な(🐟)問題(tí(📐) )がま(⏰)だたくさん残されていた(📙)からである。
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