(🥫)中に(👮)はいって見ると(🧟)、(⚓)もう掃除(chú(🌛) )はす(🕘)っ(🕷)か(🐏)りすんでおり(🏳)、河瀬がスト(🥌)ーヴに火を入れ(🕖)て(🚫)いるところだった。夫人は炊事場(🤭)すいじ(📫)ばのほうに(🍉)でも行っ(🕐)たらしく、朝(cháo )倉先生だけが、まだあたたま(🔹)ら(🍁)ない(🚵)ストーヴのそば(⛓)の椅(yǐ )子にかけて、手帳に(😝)何か(⬆)書き入(🎥)れてい(💚)た。
(😙)先(📒)生は、(🍋)しかし、まもなく顔(yá )をま(🍙)っす(📔)ぐにし(🛃)た。そして(🧣)、これまで(✨)の激(🤭)(jī )しい調子(🐥)(zǐ )とはうっ(🔼)て代(🏪)わっ(🎊)た、(😥)沈しずんだ(🍆)調(🗾)子(zǐ )で言(yán )葉をつづけ(😏)た(🧤)。
「私は、率直そっち(⛵)ょくに言うと、君(📜)(jun1 )らが私(sī(👬) )の(🔭)期待を裏(lǐ(🙊) )切(qiē(🥠) )ら(👤)な(💧)いだろう(📍)ということにつ(🍄)いて(🔰)、(👦)残念(niàn )ながらま(⬇)だ十(shí )分の自信を持つこと(📸)が(🦓)で(👨)きない。というのは、今朝の(😦)板(🕦)木が、(🤲)あまりにもながく鳴りつづけたか(👴)らだ。あ(😃)れほど辛抱づよ(🥨)く、しかも、(🧖)あれほ(☕)どおだや(⏯)かに鳴(🌽)りつづ(👮)けたと(💃)いうことは、一方では、あ(🍞)れを打ってい(🥈)た一人の塾(shú )生の心(xīn )の深(😆)さを物(💀)語るが、また、一方(fāng )では、(🖖)その一人をのぞいた多(💚)数の塾(🏁)(shú )生の心の浅さを物語(🌭)(yǔ )る(⚽)ことにもな(🏗)ったのだ。君らの大(dà )多(duō )数は、板(bǎn )木(🛷)を(👣)打った一人の塾生があれほどの誠意(🐀)を示(shì )し(📀)たにもかかわ(🍳)らず(🍔)、容易(yì )にそれ(💧)にこたえようとはし(㊙)な(🧢)かった。君(🔘)らに(😮)とっ(📻)ては、その誠意(🍤)よりも(🕙)、寝床ねどこの中(🔄)のぬ(🔒)くも(⏸)り(📥)の(🐤)ほう(🔑)がは(🛍)るかにたいせつ(🌕)だった(👼)のだ。あたたか(👌)い寝(👎)床の中(🧥)(zhōng )で、(🈂)うつらうつらと、でき(😗)るだけ眠ねむりを引き(🐫)の(🌍)ば(😍)すこと(✋)を、人間の誠意(🍒)(yì )以(💧)上(shà(🥚)ng )に(📄)、たいせつにする心(📸)、これは(🎆)決して深い心だとはいえまい。……も(🤛)っとも(👑)、君らの中(zhōng )には、内心(👣)(xīn )それ(🛄)をいくらか恥じていたものも、おそらく幾(🏠)人(🕹)いくに(💔)んかはあっ(😜)たであろう。気が(♊)とが(🎮)め(🌠)る(🤜)といった程(🌘)度なら、あ(⏯)る(🏚)い(🤥)は君らのす(🏖)べてがそうであったのかもし(🕎)れない。しかし、そ(👈)れも結局は何(🌻)の役にもたた(😟)なかったのだ。では、(😈)なぜ役にたた(🌳)なかったのか(🧘)。今、君ら(🔩)に真(zhēn )剣しんけ(🧛)んに考えてもら(🥑)いた(🚞)いの(🏓)はこの一(yī(😠) )点だ。――」
「板木を打(🈹)つのは、もうこれで(⛷)おしまい(📼)にし(🔲)ましょ(👙)う。これで起きなけれぼ、ほっとくほ(💅)うがいいん(😚)です。」
みんなの視線(🏛)は、もうさっ(⏸)きか(✋)ら大(🐩)河に集中(zhōng )されていた(🧦)。大河(hé )の顔(🥗)には(🎠)、しか(🐊)し、そ(🍥)れで(🧒)て(😚)れているような表(biǎo )情(🔸)はすこしも(⤴)見られなかっ(🏻)た。かれはた(🐜)だ一(yī )心に次郎の顔を見つめ、その声に耳をかたむけ(🔍)て(🎥)いるだけで(👩)あった。
次郎が、い(🧕)ぶかり(🚆)ながら戸を(🦕)あけ(🍄)ると、そ(🕊)こ(🕳)に(🚳)は大河(🦍)(hé(🆖) )無門が(🕳)立っていた(🔶)。
「君のまじめな常識(💃)がそれを(😸)許さな(🥝)い(🚗)だろう。」
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