食後には、(👝)みんな(😹)卓(⚡)についた(🐚)ま(🎾)ま(🌡)、雑(zá )談的(🛴)に感想(🔰)を述べあ(🌠)ったりする時間(📎)(jiān )が設けら(🚸)れてい(😭)た。次(cì )郎は、(⛴)その時間(jiā(🕡)n )が来る(👑)の(😘)を待ちかねていたように立ちあがった(😋)。そ(😑)して、みんなに今朝(🙈)(cháo )の起床(chuá(🙉)ng )の(🥂)板木のいきさ(💎)つを話し(😴)、最(🥒)後に(🏽)つけ加(🔼)えた。
と、次郎は眼をふせたま(🕶)ま頭をさげ、逃にげるよ(🍒)う(🈂)に塾長室を出た。
「こんな寒い朝に、死(sǐ )ぬ(🍟)気(qì )になってみん(🈂)なが(📼)は(🛬)ね起(qǐ )きてく(🚮)れる(🍀)と、平木中佐(zuǒ )に感謝し(🛒)てもいいんだがね。」(🕧)
「(📕)すいぶ(📕)ん、ち(🖕)ゃっかり(🙃)してい(🐑)る(🈹)なあ。」
「こんな寒(há(📌)n )い時には、(🚁)ぐいぐいはたらくに限(🆖)るよ(🕹)。室(shì )長(🐕)なんかになる(💅)もんじゃないね。」
(🎛)次(cì )郎は、(💶)朝倉先(xiā(🚀)n )生が、開塾最初(chū )の朝(chá(📢)o )の訓(🔺)話く(💪)ん(🍶)わで、こ(❇)れ(🧠)ほど激はげ(🥠)しい言(🔬)葉をつかって、真正面(🎗)か(🍌)ら(🍞)塾生(shēng )たちに(🌥)非難をあ(🍉)びせかけたのを(🔌)、これ(♋)ま(🎹)でにきい(🍲)た覚えがなかった。かれ(🦎)は、まだあとに残され(🍹)て(👺)いる自分への非難が、どんな言葉(yè )で(📢)表現される(⛵)か(🖨)を、身がちぢ(🌽)まる(😷)思いで待って(🔖)いた。
「(🍇)も(😦)っと考える? ふむ。腑ふに落(luò )ち(🤟)なけれ(🦀)ば、(🌜)腑(fǔ )に(⏱)落ち(💇)るま(🔠)で考えるよりないだろ(🐤)う。自(zì(🕘) )分(👸)で考(kǎo )え(📫)な(🛷)いで、人の言うことをうのみにする生(🦕)活(huó(🤞) )な(🥪)んて、まるで意味(wèi )がない(📌)からね。」
((🏃)飯(fàn )島の(👟)よう(🔷)な人(rén )間(🖼)はとう(🖨)てい救えない。それに(🆚)く(🥇)らべると(🥘)、田川大作のほうはまだ見込みこみがあ(🥋)る。)
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