塾(💤)生(shēng )たちは、かるくとじたまぶた(🆘)を(🚅)とおして、窓のす(🔟)りガ(👻)ラ(🤣)スに(🍄)刻(🌙)々に明るくなっ(🐻)て行(🔥)く朝の光(guāng )を感じながら、つぎの言葉(🦑)を待った(🐣)。軒端のきば(🛬)に(🈺)は、雀(què )がちゅん(💸)ちゅんと、間(🦂)を(🚧)おいて鳴きかわし(🌍)てい(🎫)る(🥑)。
消燈(dēng )まで(🔉)、こ(⛴)れとい(😷)っ(🙇)てとり(🛁)たてていうほ(🗒)ど(🤾)の変(⭕)わ(🍏)った(♟)こ(📄)と(💔)もなかった。しかし、(♉)大河(hé )無(🛴)(wú )門が、かれ自身(🕴)の希(🚂)望に反(🆘)(fǎn )して、あまりにも早(🎆)くその存在(zà(🦕)i )を認め(😩)ら(⛵)れ、みんなの注目(🐊)の的(de )になったとい(☕)うことは(📦)、この塾にと(👋)って、よか(😥)れあ(😼)し(🚖)かれ、決して(🔇)小さな(🚾)できごと(🐇)ではな(🌁)か(💾)った(🦓)と(🗑)いえる(🐭)であ(🕠)ろう。
とあった。
「選(😣)挙なん(🖐)てそんな(🗄)ものらしいよ。どこでもたいていは心臓の強(qiáng )いのが勝(shèng )って(🈁)い(🏹)るんだ。」(🗄)
「田川(chuān )君のほかにも、まだよく(😆)納得が(🦄)い(🎛)か(😁)ないでいる人がた(👥)くさんあるだろうと(🤦)思うが、そうした根本問題(tí )について(🕓)は(➖)、(🐣)こ(⚪)れから何度でもむしかえし(👞)て話し(🛂)あう機会があ(📚)るだろう。そこ(✖)で、(🌗)それ(😠)はいちおう未解(🔮)決(✖)のま(🐃)まにして、ともかくも具体(🔴)的な問(🥘)題(🎪)にはいることにしょう。じゃあ、時(shí )間(jiān )もおそくなった(💦)し、私の(✡)ほ(🏴)う(🧡)から案を出(chū )すこと(🎋)にす(🔦)る(🥉)よ。」
そして、次(🎤)(cì )郎のほうをち(🚮)ょっ(👓)とぬ(🍆)すむ(🛐)ように(🛡)見(🚚)なが(💨)ら、
朝倉先生(shēng )は、手にもっていた(🦓)塾(🗣)生(shēng )名(🐽)簿を(🚣)畳たたみのうえになげだして、腕をくんだ。そ(🥫)して、かなりながいこと、(🚹)眼(💳)をつぶって(🚻)だまりこんで(🌦)いたが、やがて眼をひらく(🥌)と、ちょっと飯島(🛹)のほ(🏴)うを見た(👧)あと(🔀)、(🚝)み(☔)んなの顔を見まわ(😷)して(🍨)言った。
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