フェラ 動画《クラミジア 射精 痛い》2行目ライン
クラミジア 射精 痛いあらすじ
「田川君のほか(✍)にも、まだ(💁)よく納得がい(💆)かないで(🚔)いる人(rén )が(📛)たくさん(⏰)あ(✉)るだろうと(〽)思うが、そうした根本(🧤)問題については、これか(👘)ら何度でもむしかえ(🍆)して話(📅)(huà )しあ(🚀)う(🔡)機会があるだろう。そこで、それはい(🏨)ちおう未(💊)解決の(🎞)ままにして、(🚠)ともかくも具(jù(📷) )体的な問(🐊)題にはいることにしょ(💈)う。じゃあ、時間もおそ(📊)くなったし、(🗜)私のほ(📚)うから案を出(🐗)すことに(🔢)するよ。」
「そうかも(🐠)しれ(🏊)ません。しかし、それはや(💙)ら(🐄)ないほうがいいでしょう。板(📳)木ばんぎで起き(🤮)る約(yuē(🥀) )束(shù )やくそく(🦖)をし(🎖)た(🦂)ん(📵)ですから(📪)。」
と(♓)、(🔷)大河は(🛡)槌を(🚚)ふるいながら、こ(🐃)た(⛸)えた。
次郎は(🔩)、しかし(🚔)、(🏪)それどころではなかっ(🚦)た。かれは、(📹)もう、先生の(🏭)つぎの言葉(🧐)が、(🖥)槍やりの穂先ほさきの(🐰)ような鋭さで、自分の胸(😗)にせまっているのを感じ、か(🛌)たく観(guān )念の眼(yǎ(🤙)n )をとじていたのだった。
「(🍾)そうで(🌁)すね(🍮)。」
かれが、便所(suǒ )に通ずる(⏩)廊(💿)(láng )下の角(jiǎo )をまがると、一(yī(🗡) )段さ(💅)がった入り口(⛅)(kǒu )のた(🏇)たきの上に(💆)立(lì )って、何か(😛)しきりと声高(gāo )こ(🏓)わ(📸)だかに(💧)がな(🌰)り(🐕)たて(📃)ている一人の(🚛)塾(shú )生(shēng )がいた。見ると、飯島(dǎ(💖)o )好(hǎo )造(🐸)だ(🌔)った。
「べつにこれと申す(🎖)心得も(❗)ご(😍)ざいま(🎮)せん。ただ定めに(🕵)従(💀)いましてつき(🅱)まし(🤣)ただけで……(🤭)」
道(📰)江という一女性(xìng )が、間もな(🏂)く(🛳)、自分(🌭)(fèn )の目のまえに現(🌅)われるという(🐕)小さな(📓)でき(🏗)ことの予想(🚦)(xiǎng )、(🤖)――大(dà )きな人間(jiān )社(shè )会の運行(háng )う(🌩)んこうの中では、まっ(🏘)たくどうでもいいよう(🗝)な、そ(🚁)うした小(xiǎo )さなで(🚾)きごとの予想よ(🎃)そうが、どうしてこ(🌿)れほどまでに自分(🆎)を(🏚)まごつかせ、自(zì )分(fèn )の不(💭)断の(🎨)心の修(xiū )練を無力(lì )に(📴)する(🕑)のか。どうして、現(xià(🍌)n )在友愛塾(🕗)におおいかぶさっている深刻(🥓)(kè(🧛) )な問(🦆)題(🌆)以上に、自分の心を(👕)な(⚾)やま(🎠)すのか。女性とは、恋(🦍)愛れ(📇)ん(🤟)あい(👠)とは、いった(🚺)い何だろう(🏯)。それは、(🎲)こ(🥙)れま(🦈)で(🐯)自(🐼)分が考(kǎo )え(💴)て来(lái )た人(📧)間(⬜)生活の秩序(xù )とは、全く次(🦐)元のち(🦍)がった秩序に(👝)属す(🧕)るもの(🎐)だろう(🕦)か。
「(🍍)私(sī )は、君(❄)らを、良心(👸)(xīn )をもった自主的な人間(jiān )としてここ(🛺)に迎むかえた(🔖)。だから、(👫)かりに(🔻)君ら自(🦈)身が、君(jun1 )らを機械の(🕟)ように取りあつか(🆔)って(🌁)くれとか、犬猫いぬねこの(💒)ようにならしてくれ(🔖)と(❤)か、(🅰)私に要求したとして(🈵)も、私に(🐠)は絶対にそ(🏐)れができない。私は、あくまで(📞)、君らが人間(🚷)であること(⛄)を信じ(🥔)、君(jun1 )らに(🧢)人間とし(🤞)ての行(🕵)動を期待す(🍥)るよりほかは(🛐)な(✖)いのだ(🙇)。む(🕷)ろん私(💦)も、(⛔)人(🧓)間(💦)の(🍻)世の中(🗾)に、強制(zhì(👣) )の必要(🕊)が全然な(📥)いとは思(📙)っていない。弱(ruò(🗑) )い人間(jiān )にとって(🕹)は、や(👗)は(🏺)りそれ(🙀)が必(bì )要なこと(🚭)もあるだ(📓)ろ(⬇)う。時(🗿)に(🔖)は、それが弱(👣)い人(📹)間(🐊)を救う唯(wéi )一ゆいい(🧀)つの方(fāng )法(🍷)(fǎ )で(🏦)ある場(❓)(chǎng )合さえあるのだ。それは私にも(👌)よく(🏕)わ(🦉)かっ(🚍)ている。しかし(🔠)、私(🤡)は、君らがこの塾堂の生(shē(⏲)ng )活(huó )にもたえな(🖐)いほど弱い人間で(🥏)あ(🙎)るとは思っていな(🔘)いし(🛄)、また思いたくもない。だから、私は、(🛅)君ら(👣)が何(hé )かの強制力(lì )にたよるまえに、まず君ら(🐎)自(zì )身の(🤤)良心にた(🥄)より、人(💖)(ré(🤬)n )間(jiān )として(⏬)、君らの最善(⏩)(shà(🌃)n )をつ(🤑)く(♑)して(😵)も(🍌)らいたいと思っているん(😾)だ。君(jun1 )らが、ほん(🎍)と(🍧)う(🤽)にその気に(🏫)な(🌾)り(🥨)さえす(☝)れば(🌄)、少なく(🍻)とも(🤪)、(✝)この塾堂(táng )の生(shēng )活ぐらい(🗃)は、何の(👀)強制もな(🎴)しに運営していけるだろうと、私は信(xì(🍄)n )じ(🅱)ている。君(jun1 )ら自身(⌚)も(🌖)、人間で(🐁)あるからには、(🛹)その(⤵)ぐらいの自信(🏜)は持(chí )っていて(🕙)もいいだろう。いや、持ってい(🉐)な(🤢)けれ(🌻)ば(🍾)ならないは(💔)ずなのだ。もし(📆)君らに、それ(📭)だけの自(⛅)信、――人(rén )間としてのそれ(🏉)だけの誇(💫)ほこり(🚝)も持てないとすると、私としては(🔍)、(🦀)もう何も言うことはない(⛷)。明日からの行事(🦌)計画(👈)(huà )をたてることも、ま(👶)った(🚶)く必(👎)要(yào )のないこと(👬)だ(💦)。……どう(🛀)だ、飯(🤜)島君、やはり強(qiá(🍐)ng )制がなく(⛲)ては(💌)だめかね。」(😟)
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