す(🐧)ぐ賛成者が(🗑)あった(🐮)。
「だから、よけい偉(🗼)いんだ(⏸)よ。」
「次郎だと、弟だ(🏒)が…(🥡)…」(🔺)
「(🧐)そうだよ。だ(😪)から、狐としては、それを生意気だとは(🔒)、(💞)どうしても(👿)言えんわ(🎵)けさ。」
次郎(👫)はちょっとまご(😣)ついた。しかし、すぐ、一(✍)層力りきんだ調子で言(🏚)った。
(🌔)彼にと(🏂)っ(🤲)ての最(💪)(zuì )も大き(🐝)な失(👉)望は、彼の教(📝)(jiāo )室(🐭)に(♋)出て来る先生の(🥘)中(zhōng )に、権(🎒)田原(yuán )先生(🎊)(shēng )の(🔮)よう(🍆)な人を、(🏋)ただの(😔)一人も(🤷)、見出せなかったこと(👆)であった。彼(💌)の(🔮)眼(💲)に映じた(💚)中学(🤕)校(xiào )の先生という(⏭)の(🔸)は、(🐯)小学校の(🍞)先生にくらべて、何(😨)(hé )か専門らしいことをほ(♉)んの少しばかりよけいに(🤨)知っているだけ(🕤)で、およそ人間らしい(🦀)と(⏬)ころ(🌕)を少(🐥)しも持合わ(🙂)せな(🚗)い人達ばか(🍿)りだった。貧しい知識を教室で精一(🐚)(yī(🈷) )ぱいにし(🐝)ぼり出す(Ⓜ)こと、点(diǎ(🌴)n )数や処(💯)罰で生(shē(🧕)ng )徒(🛷)をおどかすこと(🗿)、(🐮)この二つの外には、(📃)用はないといった顔を(🎇)している人(🐡)(ré(🍲)n )間、それを次郎は中(zhōng )学校(xiào )の先生に(🌅)おいて(⚪)発(fā )見(jiàn )し(🐗)たのである。
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