トボケ(🐇)て学(xué )士は舌を出(chū )して見(jiàn )せた(➰)。高(gāo )瀬も子供(gòng )の(😴)よ(🛁)うに(➖)笑出した(♟)。
「(😊)これ、繁、塾の先(xiān )生が被入(👥)いらし(🧥)ったに御辞(👳)儀(yí )しないか――勇、お前(🐍)(qián )はまた何(hé )だ(📸)ッてそんなところに立っている(⛏)ん(✡)だねえ――真(💐)実ほ(🗼)んとうに、高(gāo )瀬さん、私も年を取(qǔ )り(🆖)ましたら、気(qì )ぜわしく(⛵)なって(🥑)困り(🏬)ますよ―(🤚)―」
と鞠(jū )子は首を振っ(🛃)たが、(⛴)間もなく母の傍へ行って、親(qī(💟)n )子で(👰)パンを食った。
塾の小使(📥)も高(😯)瀬には(🐬)先生(shēng )だった。音吉(jí )は(🔮)見(🎎)廻りに来て、鍬の持ち(🛄)方から教え(♋)た。
(💱)深(🏿)い露の中で、(🖕)学(😦)士(🐵)(shì )は朝(🕟)顔鉢ばちの置並(bìng )べて(🔅)ある棚の(🐳)間をあちこちと歩(🎚)いてい(🐠)た。丁(dīng )度学(xué )士(🗾)の(🤙)奥(ào )さんは年長うえ(📣)のお嬢(👭)さんを相(⏬)手(♑)にして(🐖)開(🕒)けひ(🙆)ろげ(😊)た(🗾)勝手口で働いてい(♓)た(⏮)が、その時(shí )庭を(🏁)廻って(🤜)来(lá(🎴)i )た。
夫婦(🤭)は互(🤟)に子供のことを心配して話した。
「宅じゃこの通り朝(cháo )顔(🌀)狂(kuáng )あさがおきちがいですか(😯)ら、(🏭)小(🅾)(xiǎ(🛬)o )諸へ来(lái )るが早(🔰)いか直(🕰)ぐに庭中(✊)朝顔(yá )鉢(bō(📞) )にしちまいました――(🕋)この棚は音さんが来て造(🏆)ってくれま(🐀)したよ―(👁)―ま(👛)あ(🛺)こんな好い(🖇)棚を――」
「(🤡)そう(👟)です(🏡)。働くこ(👱)と(💠)はよく働(dòng )きま(👐)すナ……そ(⛸)れに非(fē(🚌)i )常(⛄)な質(zhì(💩) )素(🌕)なところ(🍳)だ……ですけれ(🕯)ど、高(😽)瀬さ(🍻)ん(🌛)、チアムネスというものは(🐜)全くこの辺の娘に欠け(💙)てます(🥧)ネ」
懐古園とし(💇)た大きな(🥐)額の掛った(🗼)城門を入(🏇)って、(📮)二(è(🤛)r )人は青葉に(🕓)埋(má(🦖)i )れ(🍫)た(🏌)石(shí(🔝) )垣の間へ出(🍳)た。その辺は昼休(😓)みの時間など(🐕)に塾の生徒(💍)のよく遊びに来ると(🎴)ころだ。高く築き上(✔)(shàng )げられた(🎆)、大(dà )きな黒(🐛)ずんだ(🎋)石(🤯)の(🥊)側面(miàn )はそれに附(fù )着した古苔と共に(🌼)二(èr )人(⏬)の右(🌤)(yòu )にも左にもあった。
高瀬が馬場裏の家を借り(♎)てい(🙌)ることは、最早(zǎo )もう(🧠)仮の住居(jū )と(🏍)も言えな(🧑)いほど長くなった。彼(🚑)(bǐ )は(🚑)自(👐)分(✍)のものとして自由にその日を送ろ(🏈)う(🚳)とした。
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