塾の(🏡)小使(🚼)(shǐ )も高瀬に(🍠)は(🌫)先(xiān )生だ(👈)った。音吉は(🎥)見廻りに来て、鍬(🚖)の持(💄)(chí )ち方から教えた。
「しかし、高瀬君、(🚺)ど(📑)うしてこんなに御懇意にするように成った(🚩)か(📅)と思(sī )うようですネ(🧚)……貴(🏙)方のところ(😨)でも、今、(🔔)お子さんはお(☕)二人か……(⏲)実際、(🏅)子供は骨が(📛)折れます(💰)よ。お二(🗣)人(✅)位(💥)の時(shí(⌚) )は(📋)まだ(🎴)それでも宜よう御(yù(🖨) )座ん(🚉)す。私共を(🈳)御覧なさい(🏚)、あの(📘)通りウジャウジャ居るんですか(👭)らネ……加おま(🍐)けに、(🍧)大飯食おおめしぐ(🕥)らいばか(🚟)り揃(🍱)そろ(🍠)っていて」と言いかけて、学士は思(🍟)い出(chū(🙏) )したよ(👓)うに笑って(🔈)、(🔸)「まさ(🚼)か、子供に向って、そんなに食うな、(🖕)三(sān )杯位にして控え(⭕)て置(💨)け(🌤)なん(💭)て、親(🏷)の身としては言え(🔗)ません(🤧)からナ(👛)……」
高瀬(lài )は庭に立(lì(🦅) )ちなが(🍭)ら(📏)、(🉐)「二十八(📂)です」と答(dá )え(🅾)た。
「(🤺)こ(📵)れ、悪(è )戯いた(😰)ずらしちゃ不(🔄)可いけ(🎐)な(🌛)い(🌡)よ」
そ(🚋)の(🚗)うちに学士の(🕣)誂あ(💋)つらえた銚子(zǐ )ち(🍶)ょ(🥢)うしがついて来た。建増した奥の部(🔓)(bù )屋(wū )に小さ(⏯)な(🧠)チ(🐦)ャ(🍖)ブ台を控え(🏺)て、高瀬は学(🥐)士と(♑)さしむか(🥋)いに坐って見(❤)(jiàn )た。一(yī(👷) )口やる(🔺)だけの物がそこ(🚏)へ(🛠)並んだ。
「ど(🍴)うして広(🦐)岡先生の(🐗)よう(🥞)な人がこん(🚯)な地方へ入り込んで来(🕕)たものでしょう」
「(🎑)鞠(〽)まあちゃんはどうしたろう」と高瀬(👅)がこの(⤴)家で生れた(🧣)姉娘(😘)のことを聞(👹)いた。
「(🐲)君は(🚣)山(shān )田君(🔝)が(📉)訳(yì(👫) )し(🤙)たトルストイの(🖐)『コサ(😽)ックス(🎫)』を読(dú )んだこ(👡)とがあるか(🥑)。コ(🤹)ウカサスの方へ入って行く露(lù )西(xī(👭) )亜ロシア(🙅)の(🍯)青年(💣)が写(xiě(🌽) )してあるネ。結(🐑)(jié(🔇) )局つまり、百(⏩)姓は百姓、自分等は自(🍮)分等というような主人(🕹)公(🔒)の嘆息であの本は(🛺)終(zhō(🍷)ng )ってるが(⚽)、吾(🍕)儕わ(🔎)れわれにも矢張やっぱりああ(🤕)いう(⛩)気分(fèn )のする(🔰)ことがあるよ。僕などはこれで随(⚽)分(fèn )百(bǎi )姓は好(hǎo )きな方だ。生徒の(😍)家へ行っ(🕢)て泊(bó )まって(🥐)見(🤟)たり……人に話し掛けて見(📬)たり(😳)…(👄)…まあ(🐂)い(😲)ろん(🕛)な(💴)機会を見つけて、(⛔)音さんの家(🖲)の蒟(jǔ )蒻こんにゃくの煮附まで(👘)あ(🏘)そこの(🐟)隠居(jū(👶) )やなんかと一(yī(🥐) )諸に食(🏾)って見(🏂)た……どうして(💖)も(🆒)まだ百姓の心(xīn )に(⬆)は入れないような気(qì )がする」
「もう私は士族(zú(🚗) )は駄(duò )目だとい(💏)う(📵)論だ。小諸で(😫)すこし骨ほね(✊)ッ(🙆)柱ぱ(🃏)しのある奴は塾の正(zhèng )木ぐらいな(🦈)ものだ」
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