フェラ 動画《浅乃 ハルミ フェラ》2行目ライン
浅乃 ハルミ フェラあらすじ
「あたし、(🧘)こわいわ。」(🈴)
「本田、ずるい(🚓)ぞ。」
「そうか(🐹)しら。」
「す(🦉)ぐうしろからさ。二(📵)(èr )丁(🦀)(dīng )ぐ(🔭)らいはなれ(🌏)て(🌸)いたかな。」
「道江さんには、ちっと(😚)も(🕓)恥(chǐ )ずかしいことなん(🚴)かないじゃあ(🎋)りま(💱)せんか(📥)。」
校長室がひ(🌙)っ(🔅)そ(🎩)りし(🥜)てい(❓)る(⛎)のにひきかえて、教員(yuá(🎦)n )室は何と(🏏)なく(🤨)落ちつきがな(🚢)かった(📪)。三人、五人とかたまって立ち話をして(🐙)い(😅)る(🎹)様子が、あけ放した窓から、いつも(🌲)生徒たちの(🙈)眼に(🐶)うつっ(😴)た。また四(🐖)(sì )年や五年の教(📌)室(shì )に出て来る先生たちの(🐋)態度にも(🥥)、ふだんと(👆)かなりちがった(🍌)と(➕)ころが(🌘)あ(🍨)っ(🔑)た。いつも(🐃)駄(duò )じゃれをとばすのを得意(yì )にしている(😦)先生がい(❗)やにまじめだったり、(🐁)これ(🏗)まで教(😠)科書(shū(🐑) )以外の話(😕)(huà(🥉) )なんか一(yī )度もしたこと(👛)の(🎫)ない(🍪)先生(🕗)(shē(🚤)ng )が、とってつけた(💣)ように、(🥧)修(xiū )身めいた話(huà )をし出した(🗞)り、また中には(🏊)、(🏻)変ににやにやしな(🎌)がら、「(🧑)こな(🈂)いだ大垣前(qián )校(😃)長か(🌗)らお手紙をいただいてね。」と、そ(🦕)の手紙(🌱)(zhǐ )の中に(😏)書(💾)い(🆓)てあったという一二の文句を引き出(☕)し(🌃)て、(🌠)前校長をほ(🆑)め、自(zì(🕤) )分(⚫)(fè(😳)n )と前校長(🆓)の(👺)間(jiā(🏝)n )には何か特別の関(🍅)係(🛂)で(💐)もあった(🌍)かのようにほの(💪)めかしたり(🚝)する先生(shēng )もあった。すべてこういうことが何を説明してい(🍯)るかは、生(🤾)徒たちにむ(🛅)ろんわかりすぎるほど(🌄)わかっていた。だから休み時(🛠)間にな(🛰)ると、(🚐)彼らはそれ(🦎)を材(🏩)(cái )料に(💟)して先(xiān )生たちの品(📒)定め(🖇)を(🎥)するのに忙し(🦑)か(📬)った。こんな(🚬)場合、いつ(🍆)も奇抜(bá )な(🤔)思いつきをやる(🛅)ので(🚄)人(🤚)気のある(♟)五年(🈁)の森(sēn )川(🌕)という生(🍴)徒は、(💬)四年(nián )と五(wǔ )年(🎖)(nián )の各(gè )教室(shì )をまわってその(📿)品定め(🛌)をきいてあるいていた(👢)が、昼(zhòu )休(🛩)み(💢)の時(🐿)間には、もう校友会事務室の黒板(🛅)(bǎ(🎢)n )に「(🍈)教員(yuán )適性審(🚉)(shěn )査採(🤣)点表」と(🕍)いうのを書きあげて(🕊)いた。校友会(huì )事(🏞)務室(shì )は(🏨)、生徒(tú )控(🍝)所(🌮)の横の(📠)小(xiǎ(💔)o )さな室で、(🏀)間は(🎏)ガラス(🙂)戸(❗)で(🦋)仕(🌆)切(qiē )ってあったので、控(kòng )所からはまる(🔌)見えだった。校(🎀)友(👳)会の(🕜)委員た(🤣)ち五(wǔ(🎩) )六(🎾)名(😍)が中でわい(💄)わ(🍫)いさわいでいる声をききつけて、ふだんは遠(📐)慮(🔝)しがちな一二年(🕌)の生(🌷)(shē(🏖)ng )徒たちまでが押(yā )し(🛫)よ(⛎)せて(⏪)来たが、その採点(⬇)表の左(🛥)の端には、馬(mǎ )賊、チャップリン、か(🤙)まきり、(🍱)あざ(🚺)ら(📲)し、おでん、(🚢)花王石(👕)(shí )けん、長(zhǎng )茄子(🧤)、瓦煎餅、といったような先(🔉)生た(🐲)ちのあだ名が縦に(👣)なら(🖥)んでおり、それに括弧かっこ(👌)して受持学科(kē )名(😯)が書いてあった。そして、その右(🏹)(yò(🗳)u )に点数欄(🗂)と備考欄と(🌗)があったが、(👒)点数欄には五(🏥)点というの(💲)が一つあ(🥍)る(〰)き(🎭)りで、あとはみな四点(diǎ(🆑)n )以下だった。零(🕎)点(📁)はさすがに一つもなかった。備(🗳)考(🍇)欄には、「品性下劣、御殿(🥃)女中の(🧒)如し」とか、「駈落かけ(👔)おち(🦉)三回(💖)心中(zhō(🍼)ng )未遂一回(huí )」とか、「野心満々、惜しむらくは低(🤧)能」とか、「彼(🤫)いつ(✳)の(🦖)日(rì )にか(👞)悔い改めん」とか(🏔)、「愚鈍なるが如(rú )く(🕙)に(📆)して(🌗)、最(🧡)も警戒を要す」とか、そういった(🈴)さまざまの文句が、い(😜)っ(🍛)ぱい書きつめてあった。五(wǔ )点の(🍥)評(👬)点をもらったの(🌝)は「あ(🛢)ざらし」先生(shēng )だ(🐐)った(🤫)が、その備考欄には「性粗野にして稚気(🥕)あり(🚺)、陰(🔕)険とは認めがたし、合否の判(pà(🥋)n )定(dìng )は後(hòu )日(😍)(rì(📁) )会議(🐹)の結(🍊)果にま(🏔)つ」(📚)とあっ(🚌)た。
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