道江(☕)は敏(🙍)子が話してい(🗻)る間(🍜)、さほど(🕎)深刻(kè(🏁) )な表情もしていなか(🗑)った。次郎は(💿)それが物足(🕕)(zú )りなくもあり、腹立(lì )たし(🈸)くもあった。彼(🏁)の(⚡)家の二階(jiē )で馬田と出っ(🦕)く(⤴)わした(🕴)時の様子か(😴)ら判断して、彼女(🌄)(nǚ )が馬(mǎ )田(🈂)をひどくきらってい(🍉)ることだけ(🚗)はたしかである。しかし、ただ馬(🚚)田という人間をき(📢)らっているという(✏)だけではたよ(🎶)りない。こうし(😖)た(🧒)ことについ(🏝)ては、女性(xìng )の(😼)立場から、とりわけ純潔(jié(📊) )な処女の立場(🉐)(chǎng )から、たえがたいほどの侮辱と憤りと(😲)を感(gǎn )じな(✳)けれ(🍶)ばな(🌧)らな(🏃)い(👤)はずで(🌷)ある(🥎)。彼にはそ(😨)う(🐃)思え(🌂)てならないのだった(♑)。
「僕(🥋)(pú )には、本(🔷)田(tián )が(🧟)そん(🔲)な卑(bē(🗨)i )劣な男(🛀)だとは思(💥)えないがね。」
次郎(📥)は(🛒)、新(🐣)(xīn )賀(hè )や梅(méi )本(🙈)とい(💠)っしょに校門を出た。新智(zhì )と梅(méi )本とは、案外(🚘)早く血(🦓)書が県庁に(😗)届けら(🐾)れるようになったが、(🎴)こ(🍅)れ(🏘)はいいこ(🛑)と(📪)だろうか悪いことだろう(🧕)かとか、(🏒)それが警察や憲兵隊(🐲)の意(👤)志によ(💀)っ(🌑)たも(🈹)のだ(🚢)と(🛒)すれ(🥣)ば(🛢)、恐らく(🌡)結果(guǒ )は悲観(🎤)的(❎)だろうとか、いや、警察や憲(xiàn )兵隊(duì )ま(🥍)で(🧤)が気(🚰)にやむぐらい(🥫)だか(🦐)ら、却かえって有望(wà(🦏)ng )かも知(🕷)れないとか、そういったこ(🏪)とをし(🏓)き(💚)りに話し(🛴)あったが、次(cì )郎はただ道(dào )づれ(🛷)をしているというだけで、ほとんど合槌あ(🌆)い(🎒)づちさ(🏀)えうたなかった。そして、(🏸)二人(👚)に、「気分でもわ(🦔)るいんじゃないか。」と(😪)心(🚸)配され(📮)ながら別れたが、それから二丁ほ(🌦)ど(🤑)の街角(jiǎo )まで来る(🚶)と、彼は急(👎)に立(⏱)ちど(🚨)まって考えこんだ(🆕)。街(jiē )角を(🥌)左にまがって少(shǎ(😀)o )し(⛑)行ったところに朝(🌷)倉(cāng )先生(shēng )の家があるの(😼)である(🈯)。
(🐢)と、次(cì )郎はな(🚧)げるよ(🔕)うに言(yá(🥈)n )ったが、
(🕣)すると、馬田が茶(chá )店(diàn )のかど(🚯)口に立(🎋)(lì )って、(🏰)こちらを見て(👊)いた。そのしま(📊)り(🚊)の(🕣)ない口(kǒu )は(🈲)冷笑(🍾)でゆ(👐)がん(🤾)でいる(🐐)。次郎は、しかたな(🎭)しに立(lì )ちどまった。
敏子は(🌚)そう言(🍚)って立って行(🐨)っ(🐕)た。
「僕、き(🐵)ょう(⛽)――」(💇)と、次(📎)郎は、(💟)また(🧞)急(jí(🕚) )に眼を伏せて、「学(xué )校(xiào )のかえりに朝(🍅)倉(cā(🐸)ng )先生(🏚)を(🌴)おたずねしてみたんです(⚡)。そ(💼)し(🔉)て、僕たちの願(🍱)(yuà(❗)n )いをかりに県(⬆)庁が許してくれても、それで先(🌳)生(shēng )が辞(cí )職を思いとまられることはな(📣)い、(🐚)とい(📅)うことがはっき(🙆)りしたん(🤞)で(🥋)す。先(xiān )生(♟)と(🐆)して(🧣)は(🐁)、それ(😃)があたりまえです。僕、その(🥋)ことに(🎷)ち(🤫)っとも気が(🤽)ついていなか(🐹)ったんです。」
「学校(🕧)の様子はど(🔅)うかね。血(🐉)書は(🏭)やはり出したのか。」
次郎(láng )は(👷)すこし顔を(💉)あか(🦋)らめた。が(♿)、(🔃)すぐ思い(👭)ついたように(🆒)、
「(🐢)僕はそんな意味(wèi )で(⤴)考(🌃)えが足(zú )りなかっ(💧)たとは思って(🙈)いな(🔧)い(🔋)んです。役(yì(😎) )所は正しいこ(🌖)とを通すのが(🤒)あたりまえでしょう(🐄)。」(🍶)
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