日本《ドキドキ エッチ》2行目ライン
ドキドキ エッチあらすじ
「(🔸)元来(lái )、正(👿)義(yì )は階級にあるんじゃないん(♿)だ。ど(🔃)んな階級(🐁)に(🔒)だって、正しい(💍)人も(🤘)いれば、正しくな(🔸)い人もいる(🚢)。正義は、(🏔)そ(💋)れを(🐠)もっている一人一(🍐)人(🕣)の胸にし(🌹)かないんだ。五年生は五年生(🐖)なるが故に正(zhèng )義の持主で(🐉)はな(🉐)い。同様(🍍)に僕(📒)らも、(➿)四年(🍏)生なるが故に(🚂)正(zhè(🛴)ng )義の擁護者(🈂)だと主(🌰)張(🔪)するわけ(💻)にはいかない。四年生(shēng )とか五年生とかいうこ(🧝)と(🏢)は、要(👺)(yào )するに正義とは何(hé )の関係も(🕥)ないことな(🌧)んだ。それ(🐜)をいかにも関(wān )係(xì )がある(🔏)かのよ(🈁)う(⛽)に(📋)思いこんでいると(🆓)ころに、この学(xué )校の病(🤬)(bìng )根(gēn )が(🐱)あり、(🦊)校風(fēng )の(🖐)あがらない大(dà )きな(🔋)原(yuán )因(yīn )があ(📀)るんだ。この学校では、上(✈)級(jí )の名(míng )にお(🀄)いていつ(🥤)も正義(🌅)が(🥂)蹂(róu )躙(lìn )じゅ(🖐)うりんされ(🍅)ている。現に本田の弟(dì )の場合が(🍆)それ(🗾)だ。僕は(🎂)もう一度は(💅)っ(🔤)きり言う(🧡)、正義(🐥)は階級になくて人(rén )に(🎢)あるんだ。もしそ(🎬)うでなければ(🆙)、全校(xiào )一致(😛)も期(qī )待(dài )出来(🔏)ない。それが(🚵)期(qī(📶) )待出来る(🤩)のは、正義(🚪)が階(⛺)級(jí(📓) )の独占物ど(👝)くせんぶつでな(🐎)くて、何人の胸にも宿りうるからだ。だから僕(pú(🚐) )は、同級生(shēng )の団結(🕧)よりも(💐)、正(zhèng )しい人の団結(jié )が先ず(🔛)必要だと思う。僕は四(♟)年(nián )生を(🔄)愛し、五年生を憎(😄)むた(🚺)めに、本田(tián )の弟をバッ(🧥)ク(🈁)し(🤶)ようと言う(✈)んじゃない(🕡)。僕は学(🚬)校全体を愛する(🏅)んだ。学(🔔)校全体の正義(🌜)を(🏉)愛するんだ。その(🧛)ためには、本田の弟(dì )のような、不正に屈(🉑)し(🤦)ない魂(⛷)をあ(🧚)くまでも(✴)擁護し(🥊)なければな(👍)ら(😋)んの(🍩)だ。問(🔏)題(tí )は、四(❕)(sì )年生の(🌮)権(📥)威がどう(🔛)の、名誉がどうのという(🦊)よ(🆓)うな、そんなけ(🔳)ち(🥃)け(🔈)ちしたこと(🙎)にあ(🔼)るんじゃない。大垣校長の謂いわゆる大慈悲の精(🎫)神に(💃)生き(🚏)、全(🐎)校の正(😹)義を護ろうと言うんだ(👣)。おれの言(🔟)ったことを誤解せんようにしてく(⚾)れ。」(🈵)
(🏺)次郎(🚫)は怒(🥍)ったよう(🌎)な調子(🚹)(zǐ(🔷) )だった。
(🥈)狐(hú(🌸) )が今(🛹)度はうす笑(xiào )いしなが(💨)ら(👧)言(yán )った。
「(🏺)平気(⛺)で(💝)す(🕑)。だって(🍌)、僕、何(📗)も(⤴)悪いこと(🔐)してな(🍕)いんだから(🐠)。」
大沢(zé )は、(🐞)恭(🕞)(gō(😊)ng )一の話(huà )をきいて(🐶)いるうち(🦗)に、いよい(💼)よ次郎に興味を覚えたら(🤯)しかった(🍹)。彼(bǐ )は最(zuì )後の、(💑)授業(yè )が終ると、言った。
彼は(🏬)校(xiào )友(yǒu )会(⏬)誌に目を(🚳)さらしなが(⬛)ら、おりおり(😨)心の中(🍦)で(✋)そうつぶやいた。彼(bǐ )が幼い頃恭一に対して抱い(🦗)ていた競争意識は、(🖕)こうし(🦇)て、知らず織(zhī )らず(😭)の間に、形(👣)(xíng )をかえて再び芽を吹きはじめてい(😼)るらし(😹)かった。
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