栗本先生は若(ruò )い(🛒)時(🍫)の名(🔬)を(🗓)哲(🏌)三て(🛸)つさん(🔅)といい、年と(🥄)ってからの号を(🚻)鋤雲(yún )じょうんといい(😥)ま(🌁)した。先生(🚦)は額(🛏)も(😁)広(😍)く(🖥)、鼻も厚く、耳(😓)や(🆚)口も大き(📰)かったもので(👹)すから、(⛺)「(😁)おばけ(🎾)栗(🧒)本」の異名をとったくら(🗃)いです。それほ(🍶)ど並(bìng )なみはずれ(📅)た容貌(🤸)ようぼう(😉)の(💲)持主(zhǔ )でし(🐭)た。もともと(🗄)本草学ほ(🤖)んぞう(🤵)がくという学問の(🌴)家(jiā )がらをついで薬(🧔)草のことに(🎾)くわ(☔)しいとこ(👸)ろから、徳川幕(mù )府の製薬局につとめた医者(🦊)(zhě )の(👽)出(chū )でありましたが(🏣)、事情があ(✒)って北(běi )海(🚑)道(dào )のほうへや(🗓)られ(🚵)、函館奉行組(😪)頭はこだてぶ(🚽)ぎょうく(🗜)み(🍃)がしらと(🍪)い(🤩)う役(📔)(yì )目(⏲)につきまし(🔎)た(🛍)。先(🌫)生が頭を持(chí )ち上げ(💚)たのもそ(👶)の(🕢)ころ(👂)からです。
(🎶)姉夫婦(fù )は木(mù )曾(cé(👽)ng )福島き(🐦)そふく(🚑)しまを(😩)さして帰(guī )っ(🥥)て行(📶)く人た(🌾)ちです。そこで(🛵)わたしもいっしょに神坂(🌞)村みさかむら(📬)を立ち(🧜)まし(🙌)た。お別れに(🛢)寄(jì )った(⛴)家(jiā(🤳) )々の人(rén )たちは、いずれも門(🧡)口(😜)に出て、わたしたちを見送(🆚)ってい(🙊)ま(🗓)した。神(🔤)坂(bǎ(🌶)n )村から次(👌)の吾妻村あずまむら(🎅)まで(📟)の二里の間は男(ná(⬛)n )垂(chuí )山おたるやまなどの迫ってきているところで、深(shēn )い山(⛓)林(lí(🌱)n )の中(🌋)で(🐲)す。吾(🔏)(wú )妻(qī )村(🚏)まで行(🌄)きますと(🤩)、(🤺)おじの家があり(📳)ます。そこがわたしの母(mǔ(🛑) )の生(👤)まれたところで(⌛)す。
おもしろ(🏗)い風(fē(♐)ng )体ふう(🐎)ていのお百姓(🙉)ができあ(♎)がりました。わ(🎷)たし(🎤)はほ(🚞)お(🗿)かむり、しりはしょりで、ももひきもは(🤳)いていません。それに素足ですよ。馬場裏ばばうら(💑)の家の裏に(👏)は、(🚝)もと(🥉)桑畑(tián )であったところ(🔟)が空地く(🦗)うちに(🍌)なっていましたから、そこを借りることにしました(🦈)が、(➗)さく(💼)の(🦗)外を行(⛅)く人は慣(guàn )れ(👈)ないわた(🛶)しが(🏎)働く(💷)のを見て(😚)クスクス(😔)笑って通(💐)り(🎌)ました。それに(🗃)もかま(🔛)わ(🎈)ず、(❤)わ(🥪)たしは古い桑の根(🤺)(gēn )を掘(🛴)り(⛹)おこした(🚰)り、石ころ(📠)を運(🌕)び捨てたりしました。掘り起し(🥡)た土の中からはど(🏼)うか(🧑)するとかわいらしい(😾)貝割(gē )葉(yè )かい(🍼)われ(🗽)ばが見(🎳)つ(🏞)かりま(🌪)したが、(🥊)それはすもものたねについて出(chū(🏀) )てくるやつでした。わた(➿)し(⏬)たちの(🎑)学校には辰(🍷)たつさんと(🔵)いう小使いがいます(🌶)。こ(😸)の男の家(🤗)では小作(zuò(⌚) )をや(💒)って(🚶)います。そ(👠)の辰さん(🎩)が見回りに来(🎟)て(🚑)、くわの持(chí(🎿) )ち方か(🍒)らわたしに教えて(🐭)くれ(📂)ました(🐰)。野(🚟)菜を(📢)植え(📖)るなら、まずじゃがいも(😇)やねぎのような作りやすいものから始(shǐ )めて、それから大根、(🍞)なす(🐷)、さやえ(😦)んどう、(🙅)きうりな(🗺)どに及ぼすが(🍠)い(🌛)いと(✨)教えてくれる(💥)の(🔳)も辰さんです。わたしは、(🏗)こんな読書の(🖥)余暇(❔)(xiá )にするいさ(🎥)さかの業(👏)からも、大地からじかにからだ(🖋)へ(🤭)伝(🚴)わ(🌌)って(🌯)く(🔃)るよろこびを覚えて、なまなましいにおいのする(🏫)土の中を素(sù )足で歩き回り(🐢)まし(👰)た。時(🔝)には(💇)畑の土を取(✨)って、それを(🆑)自分の足(zú )の(🕢)弱い皮(pí )膚に(👓)こすりつけま(🔓)した(🕴)。
二(🚧) 姉の家(🥃)
呉くれくみ子さん(🐥)も、そういう家に生(🚺)まれた人でした(🍺)。この(💜)人は(🌸)明治(zhì )女(🏵)学校(🈯)(xiào )と(🎠)いう(🆚)学(xué )校で習字(zì )を(🐲)教えながら、舎監を(📐)兼ねて(👬)い(😲)て、(💌)多くの生(shē(🤽)ng )徒から(🕜)お(👚)かあさんのように慕(mù(⛪) )われた婦(fù )人でし(🚝)た。あの歴史(shǐ(🗞) )の(🤑)ある学校もおしまいの時分(📃)に(🏄)は、先生方は一人去り、二(èr )人去りす(🐾)るよう(🍙)になったのです。その中(zhōng )で(🎧)学校(xià(🛡)o )の盛(🚮)んな時(🚷)(shí )も、衰(👻)えた時も、すこし(🕕)も変ら(📌)ずに、(🔻)いつで(♌)も同じように人を教え(🎰)て倦(🎅)うまなかっ(⛽)たのは呉くみ子さんでした。ああいう(🙌)人の生涯し(🥋)ょうが(🚫)いは目(🔉)(mù )立た(🤜)な(🎸)いもので(📹)すから、(🙆)わ(🤧)りかた、世間(jiān )に(🗑)知られませんし、その人の事(❔)跡も(🖋)多く(🎾)伝(🛴)わりません。しかし、わたし(🕗)は呉(wú )くみ子(zǐ )さん(🌻)のような、男も(🥡)及ば(🎛)ないほど(🎉)守る力に長たけ(👢)た(🧞)婦(fù )人の(⚫)あったことを知(🕧)っていま(🖲)す。一(🤡)番最後までふみとどまって、あの学校(xiào )と運命を(🈷)ともにし(🤓)た人(⬅)(rén )も(🦓)呉(🆑)(wú )くみ(🚎)子(🙍)さ(🌕)ん(🚱)でした。
一〇 木像(xiàng )拝(🐞)見
三 (🥢)近江(jiāng )の刀鍛(🙇)冶
恩(😺)人、吉村さんの家と(🚩)いえば、わたしが少(shǎo )年(niá(👋)n )期(🐙)から青年期にかけ(📎)ての(🙋)日(rì )を送ったとこ(🤲)ろで(🏂)す(🧝)。お話(✳)のついでに(🚟)、自分の書生時(🏙)代の(➕)こと(🥣)をここに(🦅)すこし(🔥)書きつけてみ(⛄)ま(🍛)しょ(👌)う。
そ(🍠)んなら、(👥)自分(😚)の見て(🍬)きた地方(fāng )のことを一つ聞い(🎬)ても(🏿)ら(🦌)お(🍟)うと(🎱)、川上(shàng )へ(🍇)行って(🔸)きた(🐿)かわずが言い(📥)出(🐥)し(🀄)ました(🎨)。信(📽)(xì(😎)n )濃しなのの一部だ(🌙)け見て、これが(🤪)山国全体(✡)の姿(📅)だと思わ(🚺)れてもこま(📆)る。それには、ど(📂)う(🚐)しても千(🤥)曲川の上流につい(🔞)て、南佐久(jiǔ )みなみ(🗂)さくの地方(💯)へはいってみな(🥦)いとわからないとい(🖊)うのが(🤤)、このかわ(❣)ずでし(💳)た。
(📥)おもしろい風(fēng )体(📑)ふうていのお百姓(xìng )ができあ(📞)がりました。わた(⛴)しはほ(💃)おかむり、しりはし(📡)ょりで、ももひきも(⛔)はいていません。それに素(📎)足で(➖)すよ。馬(🎄)場(chǎng )裏ばばうらの家の(🕙)裏に(🧕)は(🌨)、もと桑(sāng )畑(❌)であったところが空地くうち(🔊)になっていました(🐕)か(🚋)ら、そこを借りる(😢)ことにしまし(🕸)たが(🙁)、さくの(🛃)外(♎)を(🌍)行く(🔋)人は慣れないわたしが働く(🥖)の(😫)を見(🏠)(jià(🃏)n )てク(🤭)スクス笑って通(🎫)りました。そ(🏁)れに(🗃)もか(🥟)ま(😹)わず、わたしは(⛩)古い桑(sāng )の根を(🧕)掘(jué )り(📟)おこしたり、石ころを運び捨てたりしました。掘(😼)り起した土の中からはどうかするとかわい(⛽)らし(🔅)い(🕵)貝割(🎬)(gē )葉かいわればが見つか(📨)りました(🍍)が、(🉐)それはすももの(🐀)たねについて出てく(🏟)る(🐷)や(😠)つでした。わ(📖)たしたちの(🔥)学校(🍩)には辰た(⭐)つさん(🍦)とい(🕕)う(🙀)小(xiǎ(😩)o )使いがいます。この男の家(❓)では小(🏅)作(zuò )をやっています。その(🎌)辰(🚙)さんが見回りに来て、くわ(👳)の持ち方(fāng )からわ(🔴)た(🍷)しに教えてく(👩)れました。野菜(🌎)を(✴)植え(🌗)るなら、まずじゃがい(😭)もやねぎのような作りや(😟)すいも(🕚)のから始めて、(🔉)それから大(🐮)根、なす、さやえんどう、きうりなどに及ぼす(😪)がいいと教えて(🈚)くれるのも(😤)辰さんです。わたしは、こ(🦎)んな読書の余(yú )暇に(🌼)するい(🏊)ささか(😄)の業(🔐)か(🖕)らも、大地か(📰)ら(🔩)じ(🎂)かにからだへ伝(yún )わっ(🤚)てくるよろこびを覚えて、な(🌗)まなましいにおい(👦)のする土の中を素(🔂)足で(🛏)歩(bù(🐴) )き回りました。時に(🏤)は畑の土を(🏚)取って、それを自分の足の弱い皮膚(🎢)にこすりつけました。
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