「平(píng )気で(🕐)す。だっ(😥)て、僕、何も悪いこと(🔠)してない(🎄)んだ(🚈)から。」
(自(⚪)分(fèn )は、大(🏒)沢(🏘)に、心にも(🎢)ない(🔁)偉が(🔢)り(🏑)を言ったつ(🚣)もり(🕍)は少し(📘)も(😩)なかった。しか(🏻)し、(😄)自分の言っ(😋)たこ(🏣)とに、(🕹)ほんとうに自(🍩)(zì )信があったかというと、そ(🎊)う(💤)でもなかったようだ。)
「秩序(xù )を破って、正義がど(💑)こにあるんだ。」
「元(💧)来(🕗)、正義は階級にあるんじゃ(👜)ないん(🆚)だ(👘)。どんな階(🐯)(jiē(🌛) )級(⏺)にだって、正し(👌)い(🏯)人も(🖊)いれば、正しくない(🐉)人もいる。正義は、それをもってい(🆙)る一人一人の胸(⭐)(xiōng )にしかないんだ。五年生は五(🕐)年生なる(🧔)が故(gù(📱) )に正義(yì )の(🖼)持(🎣)(chí )主で(⛔)はない。同様(🐐)に僕らも(🔯)、四年生なる(📰)が故に(🏔)正義の擁護者(😅)だと主張(🎒)するわけにはいかない。四(🤸)(sì )年生(shēng )とか(💴)五(⛴)年(nián )生とかいうこ(🚌)とは、要(🤪)(yào )するに正義(👹)とは何(hé(🔟) )の関係(😬)もな(🛋)いことな(🥝)んだ。そ(💇)れをいか(🚯)にも(🤾)関(🙋)係(🦔)があるかのように思い(🧜)こんでいるとこ(🖥)ろに(🚥)、この学校(💖)の病根があり、校風(👪)のあがらな(🍙)い大きな原因(yīn )があるん(👠)だ。この学校(😰)(xiào )では(🧜)、上級(🗿)の名においていつ(🚿)も正(🅾)(zhèng )義が(🤼)蹂躙じゅうりんされている。現(xiàn )に本田(tián )の弟の場(🛢)合が(🆚)それ(🌛)だ。僕はも(🍳)う一(🧜)度はっきり言う(🗃)、(🍨)正義は階級になくて人(⛓)にあ(🍃)るんだ。もしそうで(🛂)な(📵)けれ(🎡)ば、全(🌯)校一致も期待(🚩)(dài )出来ない。それが(🚉)期(qī )待出(😃)来るのは、正義が階級(😅)の独(dú )占(🕦)物ど(🛸)く(🌈)せんぶつでなく(💻)て、何(hé )人の胸(🎨)にも宿りう(🦗)るからだ。だから僕(✏)(pú )は(🌼)、同級生の団結(😞)よりも、正しい(🦈)人(rén )の団結(🏉)が先ず必要だと思(🍨)う。僕は(🔍)四年生を愛し(🐔)、(🍆)五年生を憎むために、(😜)本田の弟(dì )をバ(🏆)ックしようと言(yán )うんじゃない。僕は学(😆)校全(🏝)体を愛(🧞)するんだ(🎼)。学(📶)校全体の正義(yì )を(👚)愛(à(🚌)i )するん(📶)だ。そのためには、(🧐)本(běn )田の弟(🔬)のような、不正(zhèng )に屈(🤱)しない魂をあくまでも擁護(hù )し(👏)なけ(👴)ればならんのだ(🚁)。問題(tí )は、(🦋)四年生の権(🍏)威(🆕)がどうの、名誉がどうのと(🌗)いうような、そ(🏑)んなけちけち(💇)し(🏐)たこと(🔬)にあ(👷)るんじゃない(⛲)。大(🍀)垣(🕋)(yuán )校長(🌗)の謂いわゆる(🙊)大慈悲の(🛒)精(✂)神に生き、全校の正義を護ろ(🐻)うと言(yán )う(🕚)んだ。おれの言(🤢)っ(💗)た(🍹)ことを(💞)誤解(🥉)せんよう(♊)にし(🔬)てくれ。」
「そうだ(🔖)ろう。僕も四(📖)年生(shēng )全体の名でバックするのは不(bú(📁) )賛成(chéng )だ。」
「そうか。…(♒)…だ(🐢)け(🧝)ど、うちじゃ誰もまだ(👧)知らんだ(🚆)ろう。」
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