「うむ(💜)、うまく(🥗)やれ(🔷)よ、金(🤫)持ちの(💠)学校に負けちゃ貧(🤗)乏人の顔(yá )に(🏡)かかわらあ(🔪)[#「かかわら(😑)あ」(🚡)は底本では「かか(🆓)らあ」](🚞)」
「(🤣)すりこぎ(🔌)を(🙃)ふりまわす(🐼)なん(🦆)てつまらねえ(📡)まねをするもんだ」
「そうだ、(⏭)金があっ(🧢)て(🆒)時間(jiā(🍴)n )があ(🚖)って学(🕘)問す(🐕)るものは幸福(fú )だ、(🖱)わしの塾(✏)じゅ(🖋)くの生徒はみんな不幸なや(💳)つばかりだ、(💓)同じ(❣)土地(🔽)(dì )に生まれ同(🎭)じ年ご(📜)ろでありなが(🥜)ら、ただ、金のた(📍)めに甲こうは意気(qì(🔝) )揚(🐹)々ようようと(🗿)し乙(😋)おつは悄然(🤰)しょうぜんとす(📅)る、こ(🕧)んな不(bú )公平な話はないのだ、いいか安(📶)場(🌮)、(🥉)そ(💒)こで(❌)だ、(😟)わしは生徒共の(🔒)肩身(shēn )を広く(🦁)さしてやりたい(🔏)、金ずくでは(👬)かなわ(🌂)な(📺)い、か(🥩)れらの学(🦅)校(💻)は洋風(fēng )の(👷)堂(📿)(tá(👸)ng )々た(🍰)るものだ、わし(🕵)の塾(shú )じ(🧟)ゅくは壁が落(🍙)(luò )ち屋根がもり畳た(🔻)たみが(🌍)ぼろぼろだ、生(🔸)徒は町を歩くにいつも小(🏍)さくなってしょぼしょぼ(🧖)している、だ(🍣)からせめて野球(🎳)(qiú )でもいいか(⛽)ら一遍いっぺん勝たしてやりたい(🖐)、実力の(🏭)あるもの(🎰)は貧富にかかわ(📚)らず優勝者にな(🀄)れるものだということを知(🥨)らしめた(😂)い(😤)、(🕦)師範生も中学生も黙々(🈵)生も(💶)くもくせいも同等のものであると思わせたい、大手をふって(✊)町を歩く(👏)気(😡)に(🗿)ならせたい、(🚻)だからど(🍳)う(🏖)しても(💾)今度は勝たねばなら(🌌)ん、わし(🥔)も(✒)この年に(📷)なって、なにをくる(🎆)しん(🔖)ですっぱだか(👋)になって空(kōng )あき地ちでバッ(🅿)トをふり生徒(🛷)等を相(xià(🐻)ng )手(shǒu )に(🚱)遊んで(😾)い(🖱)た(🔈)かろ(💛)う、生徒の自(zì(🎟) )尊心(🏾)を養(yǎng )成(🕝)した(🌋)い(🏨)ため(⏮)だ、そうして(😃)一方(fāng )において(🗝)町の人(🚍)(rén )々や官(😛)学崇拝者を見かえしてやりたいためだ、野球の勝敗は一小事だ(🔃)が、こ(🔤)こで(🧑)負ければわ(🐱)しの生徒はますます自(zì(📃) )尊心を(💐)失い肩身を小さ(🛶)くす(🍘)る、(🔁)実に一(🕑)大(⏰)事件(🏳)(jiàn )だ、なあ安(🍼)(ā(🏨)n )場、今度(dù )こそはだ(🚭)、なあ(📜)おい、し(🗳)っかりやってく(⛏)れ」(⛎)
「ぼくは(😓)だめだ」(🗄)と千三がいった。
さんざんな悪(è )罵あ(⏩)く(🦈)ばの中にノックはお(💯)わ(🌓)った。千三(💤)(sān )はい(🌈)くどもいくど(🐞)も滑ったので身(shē(🧑)n )体(💪)(tǐ(🕧) )から(👯)だはどろだらけにな(🛷)っ(🔫)た、その他(🤯)(tā )の人々も同(tóng )様であっ(📄)た(💁)。
「活動だ、それにちがいない(✡)」
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