「(🌨)小原!」
「きゃつは一(yī )体生意(🐜)気だからぶ(👫)んな(📩)ぐるが(🛅)いいよ」
この日師範学校の生徒は黙(🥅)(mò )々塾もくも(🚡)く(🎩)じゅ(🆗)くに応援(✌)(yuán )するつもりであ(🕟)った、師範と中学とは犬とさる(🌛)の(🔬)ごと(🙆)く仲(zhòng )が悪い、(🌫)だがこの応援(🤞)は中止になった、いか(🍉)んとなれば審判者(zhě )しん(🏪)ぱんし(🏷)ゃは(💸)師範の選(xuǎ(🧀)n )手がたのまれたからであ(🥝)る、で師範(fàn )は中(zhōng )立隊と(🔁)して正面に陣取った。
光(😔)一(🐽)は手塚の母(⚡)(mǔ(🧔) )が平気(qì )で、「活動じゃ(🤱)ないかえ」
(👜)柳は静(🚵)かに敵(🐼)の姿勢を見やった、そうし(👲)て美し(💝)い(🚔)ボディ(💉)スイングを起こした(🍣)。のびのびと(🌱)した四肢ししや胴体の(🐞)あざやかさ、(🤓)さながら画(huà )に(🚧)見る(🐤)がよ(🥪)う、球(👃)が(😥)手をはな(🧣)れ(👟)た。五(wǔ )大洲がバ(🖖)ッ(🐠)トをふっ(🔐)たかと見る(🐁)と球は左翼(yì )の頭上はるかに飛(fē(🍧)i )んだ(🌻)、(🔒)外野手は走った、(🥗)内(🌔)野(😋)手も走った、(⏹)陣(🦀)営騒然(🦒)(rán )そう(🍞)ぜんとみだれた(🖲)、(🚳)小原はあっけに取られて(🎷)マスク(🛠)を(🔙)ぬぎ(🚆)捨てたまま(✝)本塁に立っている。
実際興(🐡)行師ばかりが(🐒)悪いのでない、お客(kè )そのものも、そんなことは平気である(🥁)、(🎛)その(🎲)か(💓)わりにかれらは(👯)た(😺)ばこもの(🧤)めば、物も食う、みか(🕳)ん、塩せ(🎇)ん(🎳)べい、南京豆な(🏌)んきんまめ、キャラ(🛳)メル、かれら(💴)は(🎄)絶えず(⏱)口を動かしている。みか(♌)んなどは(📂)音(yīn )がせ(🎄)ぬから無(🏷)(wú(👖) )事(🏴)(shì )だが、隣席の人(🖇)が塩せんべいをボリボリ食うのでその音だけ(🍙)で(🔸)も(🍔)写真(🥨)を見(jiàn )る興味を減(jiǎn )ずるこ(🧑)とおび(🎄)ただしい、いろい(🈶)ろな食(shí )物か(♒)ら(💅)発(😈)する臭気やたばこの煙や不潔(jié(👷) )な身体からだから(🏔)発する(🉑)熱気が混合し(🕔)て一種のにごった空気(👩)(qì )と(👀)なり(📻)、人間の鼻穴(xué )や口腔こ(🃏)うこうか(🍺)ら侵入す(✈)るために、大抵たい(🆗)てい(🔇)の(🕕)人(🚶)は喉(➕)のどの渇き(💉)を感(gǎn )ず(🚴)る、(🍏)こ(😏)こに(👀)お(💫)い(⏭)て(🌛)ラムネを(🎦)飲んだりサ(🐯)イダーを(💙)飲(yǐn )んだりする(❇)。足元(yuá(🍄)n )はどうかと(🌋)いうと(🥜)みかんの皮や南京(🕜)豆なん(🌚)きんまめのから、(☝)あらゆる不潔物(🦒)で(🕣)はきだめ(🌕)のごと(🎗)くみだれ(🔡)ている。
一(yī )同はわらった、しかし先生(shēng )はにこりとも(😉)しなかった。一(yī(🛩) )同(tóng )はさる(🏡)またのひもをさ(🍢)げて(🚜)へそ(🌚)をだした。先生は(🔙)第一番(🙍)の五(wǔ )大(🏑)洲だ(👟)い(📃)しゅう(🦃)(投手)(🐚)のへそ(🗻)のと(😢)ころを押してみ(⛳)た。
「なに(🗼)を? 大(🤹)事(shì )な(💫)ことを?」(🔇)
五(wǔ )大洲(🏰)はまっすぐ(🦊)な球た(🗃)まをだし(👘)た。戞然かつ(🚢)ぜんと音(👌)がし(🎺)た、(🔽)見物人はひやりとし(🐭)た、球(qiú(🍍) )ははた(🔬)して(🚜)千(qiān )三(🚨)に向(xiàng )かった、千三は早くも右(🍙)の方へよった。
と(😋)千(👩)三はいった。
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