日本《主観 av 動画》2行目ライン
主観 av 動画あらすじ
大垣校長の言ったそ(🈳)んな言葉が、今(🚎)更のように強(🍕)(qiá(👪)ng )く彼(🎏)の胸にひびいて来た。
（二人(🚴)は、自(zì )分(💠)のことを、もう何(🛬)か話しあったにちがいない。）
恭一は、もう(🚰)その頃には(🕰)、(📤)詩や歌をかな(😬)り多く作っており、年(📻)二回発行さ(📇)れ(⛑)る校友(🌧)会誌(🚤)には、きまっ(⏺)て何(🔬)かを発(✊)表していた。次(cì(👸) )郎には、(🏚)それ(🐼)が世に(🧚)もすばらし(🍭)いことのように思(⛑)えた。その(👯)ために、彼の恭(🕓)一に対する敬愛の念は、(☝)これま(🚍)で(⬇)とはち(🧟)がった(🌺)意味で深(⛹)まって行っ(🌹)た。が、同時(😚)に(🐤)、彼が、何(🏨)かしら、恭(💎)一(🕸)に対して妬ね(🎣)たま(👱)しさを感じは(😶)じ(💅)めたことも、(🤼)たし(🦐)か(⛄)だっ(🚖)た。
誰より(📤)も感(gǎn )激したの(🤣)は(⤵)、恭(🔄)一だった。正(😲)義(💤)(yì )感(🔪)(gǎn )の(🐥)鋭いわりに(🛂)、気の弱(ruò )い彼(bǐ )は、大沢のこの言(🏘)葉で、力強い支柱を得たような気(qì )がした。彼は、何よ(👵)りも、そ(🔻)れを(✊)次郎のために喜んだ(🛑)。そして、その日の授(shòu )業(yè )が終(😣)る(🔐)まで(🌩)に、彼(㊗)は(😠)、次郎の生い立ち(💋)や、彼自(zì(📁) )身の(🛺)次(cì )郎(🧒)に(💾)ついて(🕡)の考えな(🎏)どを、何もか(🔰)も、大(dà )沢(zé )に打ち明けた。
（(🖍)母さんやお祖母さんなんかを相手にするのが、(🔦)ばか(❄)ばかしい。）(🎋)
(🎇)俊亮あてのお浜の便り(⛳)は(🏵)、全く珍しい(😭)ことだった。文字も、い(🦕)つもとちがって、誰(🍛)か相当(🆖)の人に頼んで(👤)書(shū )いても(🙁)ら(🕋)った(✝)ものらしかった。そ(🛠)れ(🙄)に(🈺)は、四角ばった時候の挨(āi )拶(🖋)のあ(🔽)とに、次(cì )のような文(wé(🍫)n )句(jù )が(🕺)書い(⏩)て(🏿)あった。
「ふ(📚)うむ、そう(🧑)か。」
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