「そ(🍴)れも(📫)そうね。」(⛅)
大巻の家(jiā )は彼の(🧗)家か(🏗)ら一丁とはへだた(😪)っていない。槇(diān )まき(🍛)の立木(mù )をその(🌮)ままくね(💪)らせた風変(💱)りな門(🥏)をくぐると、生垣が(✔)つづいて(🔓)いる(🥏)。次(✨)郎(☝)は(🍿)、その(🐚)生(shē(👭)ng )垣のす(🔕)き間(🎲)(jiān )か(🧑)ら(👰)茶(🈲)の間の(🍡)方をのぞ(🌩)いて見た。する(⬆)と、道(dà(📥)o )江と姉の敏(mǐn )子(🙌)とが、こち(📲)ら向(🚗)きに(🗂)顔を(🍀)なら(🍨)べているのが見(💍)えた。二人(🚊)とも、(📀)縁板(🐽)(bǎ(🚻)n )に足(🤦)(zú )をなげ出し、(🏒)障子を(🗓)すっかり取りは(🎩)らった敷居の上(shàng )に尻を(🧦)おちつけている。お(😠)りおりうなずきあったり、眉(mé(🌤)i )根(gēn )をよ(🎩)せたりして、しきりに何か(🕴)話しあっ(🥟)て(🥊)いるが、声はきき(🧡)とれない(🎛)。次郎にとって案外だ(🆗)ったの(⬅)は、道江の顔にち(♓)っとも興奮した(🖊)様子(🚌)が(🤣)見えず、眉(⏩)根をよせても、すぐそのあと(📂)から笑(xià(❎)o )いに(🔓)似た表(biǎo )情がもれているこ(😞)とだった(🎙)。
(💱)彼は、(🌺)し(😥)かし、それからも、(🏩)校内を方(🕶)々歩きまわって、(🏰)上(👵)級の生徒(🛵)たち(👾)が幾(jǐ )人かかたまって話し(🕖)ているのを見つけて(🥟)は、その仲(💙)間に入(📌)り、そ(😶)れとなくストライキ(🚎)を(🥛)煽動するようなことを言った(🍧)り、次郎(⛽)をけなし(🗺)たりする(📽)ことを忘れなかった。
「僕はストライキをやらないためにあれを書いたんです(🕡)。み(🧔)んなもそ(🛬)の条件であれを出(☕)(chū )す(🍾)こと(㊙)にき(💋)めたんで(🦗)す。」
「君自(😇)身で(💕)?」
「(🔝)す(🖍)ると、馬田はこのまま(🥉)ほ(🚹)っておくつ(🎟)もりですか(🥩)。」
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