「(🤯)あたりま(🤸)えじ(🛒)ゃ(💆)ない(😯)か。」(🥅)
(📷)誰よりも感激(🏓)した(😂)のは、恭一(yī )だった。正(🌎)(zhèng )義感(gǎn )の鋭(🐝)いわ(🔞)りに、気(😃)の弱い彼(bǐ )は、大沢(zé )のこの言葉(🔕)で、力(lì )強(😖)い支柱を得たよう(🥁)な気がし(🎯)た(😭)。彼(bǐ )は、(🔖)何よりも(📂)、そ(💐)れ(⛅)を次郎(láng )のため(👎)に喜んだ。そ(🦃)し(🐤)て、その日の授(shò(👀)u )業が終るまでに(🏗)、彼(bǐ(❣) )は、次郎の生(shēng )い(🥖)立(lì )ちや、彼(bǐ )自(🐨)身(🍏)(shēn )の次郎につ(🔴)いての考(🔕)えなどを、何もかも、大沢に打ち(🍰)明(míng )け(🦗)た。
俊亮あてのお浜の便りは(🥕)、全く珍しいことだった。文字も(🐧)、いつ(🔫)もとちがって、(🛏)誰か相当の人に頼ん(🔭)で書い(🏪)ても(🔣)らったもの(😚)らし(👈)かった(🍳)。それに(🥃)は、(🐙)四角(jiǎo )ば(🔰)った時候の挨拶(zā )のあとに(🌼)、次のような(😳)文句が書いてあった(😉)。
(💪)そこ(🏤)い(⬇)らまでは、(🚈)さほど真(🎇)(zhē(🚚)n )剣(🏧)だとも思われなかった議論(🌫)が、当面の(♌)問(wèn )題をは(🚼)なれて次第に(❣)観(guān )念的(de )にな(🧀)るに(🕣)つれて、かえ(🔋)ってみん(⏰)なの(🔴)調子が烈(💊)(liè )しくなって来る(🐚)のだった(🦊)。
次郎が本校舎の前(qián )まで来(🦈)(lái )ると、ちょうど職(zhí(🖌) )員会(huì(🚏) )議が終(zhōng )ったとこ(🍂)ろらしく(📕)、(🐶)先(xiā(👤)n )生たちがぞろ(📂)ぞろと玄関から出て来るところだった。彼は先(xiān )生(shēng )た(🍍)ちに顔を見られるのがいや(🚨)だっ(🌟)たので、校舎の(🛤)陰にかくれて、人(🤲)影(🏠)の見えなくなるのを(🕠)待つことにした。
「かまうもんか、これも校(⌚)風刷(🌨)新さっしんのためだ。」
一五(Ⓜ) 親爺
次郎(🐢)(lá(🏐)ng )は(🚯)、あっけ(🐍)にと(🐌)られ(🚳)た(🍣)よう(💽)な顔(yá )をし(♋)て(⬇)、(📴)大沢(zé(🌃) )を(🏮)見つめた(🔻)。
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