「な(😹)に、用がな(♎)いか(🏖)ら?」
その日、校(xià(🔟)o )長は県庁に行ったき(🚪)り、ついに学校に顔(yá(🎓) )を(⏯)見せなかった(🈚)。西山(💏)教(jiāo )頭が何度も電話口(kǒ(⛎)u )に(💭)呼(hū )び出され、ひる(✉)すぎに(👼)は(🦈)、(👔)五(wǔ )年全部の学籍簿(bù )がくせきぼを抱(bào )えて県(💩)(xiàn )庁(tīng )に出かけ(🔤)た。という(🕛)こ(🕑)と(🕦)が、給仕の口から生徒(tú )た(💿)ち(🕶)に伝え(🕞)られた。生徒た(💹)ちには、それが(⬛)何を意味するかは、さっぱ(🍦)りわから(👋)なかった。それだけに、不安な空気は(🛍)ひけ(👚)時(🤱)が近づくに(🎳)つれ、次(👚)第に濃こ(🔩)くなって行(🐿)っ(🐍)た(🥀)。
「それには何か特(📿)別(📝)な原因があっ(🔘)たんじ(🍬)ゃ(🔖)な(🔨)い(🐂)かね。いつもの本田にしちゃあ、す(🛂)こし可笑おかしか(🥓)ったよ。」
日はまだかな(😜)り(🔭)高か(🔰)っ(🈺)た。かわいた砂(🚭)地(dì )の照り(🚘)かえ(🐜)しが眼にぎらつ(😛)いて(🆗)、頭のしん(🎦)が痛いようだ(🍉)った。彼は、何(🐢)も考(kǎo )える気力(lì )がな(☝)く、ただ(⛄)いらいらした気持で町はずれ(🔷)ま(🍠)で来(lái )た(📈)。
「本田、ずるいぞ(🌯)。」
徹(🍚)太郎はきき終(🚯)って、
「本田(🐱)も、し(🛠)かし、このご(👍)ろは大ぶ思(🏇)慮(lǜ(🛳) )深くなっ(🍡)てい(🎢)るか(🙇)らね(🌅)。」
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