「思っています。あんなもの、何の(🛢)役にも立たな(🔢)いってこ(🥉)と、あ(🈯)とに(🔡)なって気がついたんで(😟)す。」(⛵)
四人の報告は、み(👋)んなをふき(🚵)出させたり、憤慨させた(🦒)り(📛)、不(🎒)安(ā(📪)n )が(📂)らせたりした(🗒)。しかし(🏽)、ともかく(💹)も血(xuè(🐟) )書(🛠)が県庁に(👲)差(chà )出(chū(🌈) )さ(💳)れるようになったという(🥎)ことで、(🐛)一応納得なっとくする(🏓)よりほかなかった。校長(🐳)が教頭から紙(🗄)片(💍)を受取っ(🧔)た(💯)あと、急に様(yàng )子が変っ(🙎)たとい(👿)うことについ(😳)ては、四人を(🏨)はじめみん(🔛)なも不審(🔎)に思い、(🛏)うまくペテン(📨)にかけられたの(🚣)ではない(🕔)か、などとい(👘)うものがいたが、(🖲)事情は(📧)間(jiān )もな(♌)く判(🏈)(pàn )明した。そ(🚟)れは、(🔳)教員室(🏻)(shì )で(🔜)先(👱)生たちがひそかに話しあっ(👅)てい(🎱)る(🏵)こ(🌎)とが、給(gěi )仕の口(⛱)をとおして(🤤)、いちいち(🐄)生徒の耳にはいっ(⏮)て来たからであ(🍒)っ(📎)た(🧝)。
「こない(🎬)だ、重(🛡)田の(⏯)父から(🌤)、千(🏤)ちゃん(🎰)のお(✴)父(fù )さんに(🌦)、(🌮)気をつ(🏊)けてい(🌝)ただくよ(🌃)うに(🤮)、(📠)話しても(😔)らっ(👨)てはあ(🕤)りますの。」(🚷)
道江の家(jiā )は(🧀)、(🐪)馬田(tián )と(🌪)同じく橋(qiáo )を渡(dù )った(🐲)向こ(🏦)うの村にある(🦏)。彼女が学校の帰(🖕)(guī )り(📔)に、大巻や本(běn )田(tián )に用があ(🈯)って、橋(🍂)(qiáo )を渡らな(⤵)いでまっすぐ(🛎)こちらの土(🍷)(tǔ )手を行くことはしばしば(🥍)だ(💿)が、(⛳)きょうの様(yàng )子は決(jué(🙌) )してただごとで(💵)は(🍧)ない。彼女は、(🎾)或(huò(✈) )いは毎(měi )日のよう(🕰)に馬田に学(xué(🔤) )校の帰りをおびやかされて(🐣)いるのではあ(🏷)るま(✅)いか。次郎は、ついこないだ(😨)自分の家(🚨)の階(jiē )段の上で(📻)、道江(jiā(🥪)ng )と馬田が出っくわし(🐧)た時のことを思いうかべながら(🧢)、(🐭)そんなふうに考(kǎo )えた。
馬田の視線がとうとう横にそれた。同(🏏)時(⏩)(shí )に、「ふ(📫)ふん」とあざ(😏)けるような息が彼(🤥)の鼻を(🐘)もれた。
次郎は、それ(🛶)で(❌)も返事をし(➰)ない。視(shì )線は(⭐)やはり馬(mǎ(🌾) )田の(🐅)眼(🧟)に一直(🐁)線に注がれたままである。
「僕、道江(🏈)さんを、腕力で馬田(tián )に(🍬)対抗させようなんて、そ(💈)んな(✡)こと考えて(🐠)いるんじゃ(⭕)ない(🎭)よ。」
「うむ。し(➡)かし(🐡)、無理(🚋)も(👁)ない(👰)ね。役(🖐)所(☝)という(📒)とこ(👬)ろ(🆙)を君らは(🕍)全く知ら(➖)ない(💍)んだから。」(🕦)
「千(qiān )ちゃん(❤)のい(💖)たずらは、きょう(👀)だけで(🚸)はないらしいの。」
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