「(🛅)高瀬(📒)さ(🕕)んに一(🔉)つ、私の大(dà )事(shì )な朝顔を見て頂きましょうか」
別(bié )荘の入口(🎲)には楼の名(🤯)を(📜)彫っ(♌)た額(é )も掛った。明(✨)(míng )るい深(💩)い緑葉(📫)の(😀)反(💶)射は千曲川(🙂)の見える座(zuò )敷に満(🔉)(mǎ(💎)n )ちて、そこに集った湯上りの連中の顔にまで映(yì(〰)ng )った。一(yī )年(💊)に二度(⛑)(dù(🔲) )ずつ黄(🖖)色くなる欄(lán )てす(🍗)りの外の眺め(📻)は(🕧)緑(lù )に調和して画のように見(👌)(jiàn )えた(💢)。先生は(🏊)茶を入(rù )れ(👁)て(🎞)皆な(🦗)を款待(dài )もてな(⭐)しなが(❌)ら、(🏚)青田(tián )の(❄)時分に聞(🙇)える(🐸)非常に沢山な蛙の声、夕方に見(jiàn )える(🚍)対(duì )岸の村落の灯の色(🈷)(sè )な(😗)どを語(yǔ(🦌) )り聞(wén )かせた。
と(♊)窓の方(fāng )を見る生徒(🍀)(tú )もあ(👾)る。庭に出た青年は桜の枝の蔭を(🍞)尋(📴)ね(🙅)廻っていたが(🏫)、間も(🍉)なく戻って来て、(🔳)捕(🕡)えたものを学士に勧めた。
「(🏯)ええ(🗼)、虫(😠)は鳥などのように(🌘)酸素を欲しがりませ(🆘)んか(😰)らナ(🏦)」
(🚽)彼は持(🗾)って来(lái )た馬鈴(📮)薯の種を植(zhí )えて見せ、(🌻)猶なお、葱(cōng )苗ねぎなえの(🥑)植え(🧑)方まで教(jiāo )えた(🍛)。
「(🥚)兄(👭)のやつも名(míng )前が有る(😖)んで(😲)すよ(🦄)。貴様(yàng )は何とつけたと聞き(😭)ましたら、父(fù )さ(🔫)んが(🛁)弓(🐭)が御好(🗻)きだ(🤦)から、よく当(❌)るように(🕒)、矢(🗡)当りとつけ(🏂)まし(📃)た(🍳)とサ。矢(shǐ )当りサ。子供というものは真(zhēn )実ほんと(🚈)う(🍸)に可笑しな(🐠)も(🛸)のですネ」
(🔇)学士が窓の(🏂)ところへ来た。
奥(🤣)さん(👗)は性急せっか(👋)ちな、し(🕰)かし良(liá(🎛)ng )家(🍇)に育った人(rén )ら(😚)しい調(diào )子で(💾)、
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