そして、その(⏭)ま(🎙)ま、す(🗳)こ(🚡)し(🦐)も調(dià(🚐)o )子をかえないで、また槌(chuí )をふるいつづけた。
朝(🤱)倉先生(shēng )は、それっきり口をつぐ(🈁)んでいる(⛅)。次(cì )郎(✒)はい(🥗)よいよ不安(ān )だ(🚃)った。もし先(🏅)生(♟)の話(🔂)(huà )がそれ(🐿)で終わっ(🆕)たとする(🎴)と、大河に対しては(🗑)む(🗡)ろんのこ(🦍)と、あとで(🖇)ほん(🎧)とう(🔡)のことがわかっ(🤦)た場(chǎ(🚡)ng )合(📣)、(🎳)他の(🈯)塾(🌓)生(⤵)た(📒)ち(🦄)に対しても、(🚻)この(🐺)まま(🚜)では決し(🚼)ていい(🌮)結果をもたらさ(🚱)ないだろう。
も(🥝)うそのころには、(🐗)塾生たちは、(🍝)室内の掃除(🥁)整頓をすべて終わっ(👲)て、最後に(✡)、廊(láng )下や、玄関(🗣)(wān )げ(📬)ん(🏃)かんや(🍻)、そのほかの出入(🛀)り口の(🥇)掃除(chú )にかかっているところだった(🥦)。むろんそ(⏰)うし(💈)た(🎎)掃除も、分担ぶんたんは一通りきまっていたが、厳密に(🌩)は境(jìng )界が定められないために、塾生たちはかな(🏯)り入(🏛)りみだ(🦍)れ(🏇)ていた(🙇)。
だれの顔にも、何(hé )かしら(📒)、ゆ(🥐)う(🦈)べ(🧜)とはちが(🦇)った(🐰)感(🎉)情が(🌃)流れており、互礼ごれ(💄)いをすま(🚞)して広間を(🛹)出(chū(🏽) )て行く時のみ(👈)んな(🏦)の足音(🥍)も、これま(🔇)でになく静(⏬)(jìng )粛せいしゅくだった。
しかし、兄はおそらく道(👇)江(🦗)をつれて来る。いや、かならず(😍)つれ(🧛)て来る。そして、無意識な残酷(kù )ざんこく(🌔)さで自分(fèn )の痛い(👟)きずにさわろ(🆓)う(🕳)としているのだ。二人はあらゆ(😜)る(🐾)好(🥙)(hǎo )意にみちた言葉を自分(fèn )にな(✍)げかけるだろう。二人(ré(🕑)n )のむつま(🤫)じ(📴)さを三人(🧥)にひろげることによって(🕠)、二人は一そう(🐓)深(🔘)い(🎶)よろこび(✖)を(🌦)味わ(🥣)おうとつとめ(🐬)るだろ(🎌)う(🍰)。二(📞)人はい(🎅)ろいろと(👈)過(guò )去(qù )の思い出を(😯)語るにちがい(🍷)ない(🍕)が、(🥪)その(📮)思(sī )い出の愉快さ(🦌)も不愉快さも、三(sān )人に(🚥)共通す(🤝)るも(💂)のとし(⏸)て(🗜)語られるにち(🕯)がいない。自分は、(✋)二(🍵)人のそうした無意(yì(⭕) )識な残酷(❗)さにたいして、い(🦓)った(🎄)いどういう(⏯)態度をとればい(🐂)いのか。いや、ど(👋)う(🚏)いう態度(dù )をとりうると(🎀)いうの(😕)か(🍞)。
「でも、道(dào )案(🍠)内(🔔)によ(🍛)く引(yǐn )っぱ(🎵)り出され(💒)な(♿)か(🍢)っ(🌳)たこ(🐣)とですね。」
「いつ(😷)もこんなに起き(🥞)ないんですか。」
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