「なんかえ(🌻)ゝご(🔛)とで(👘)もなえべか?」ときい(🍒)た。母が(🙎)きゝかへす(😿)と(👬)、(🐡)
源(yuán )吉は、(🔞)一寸、(📍)振(zhè(🥕)n )返つて、母親を見た(🍄)、が、そのまゝ戸(😔)をしめて(🚩)、出(🚔)た。
(✏)丸山は、(📤)穩かに(👩)、百姓はそんな(🎀)ことをする(⛄)もんでな(📱)い、地主は親(🎿)で、俺(ǎ(🎚)n )達(🔇)は子(zǐ )供のやうなものだ、何(🌠)事(shì )も堪へしの(📢)ん(🎠)で働(🌨)くこと(🎢)は立派な(🔙)ことだ(❔)。歸つたら、皆ん(🏠)なにさ(📀)う云つた方(fā(🏎)ng )が(🌼)いゝ(💆)、差(chà )配さんには自(zì )分(💄)か(🚚)らよく頼んで置いて(🌂)あげるから、(🚩)と云(🤥)つた。
防雪林を出ると、鐵道線路の(🆑)踏切があつた(🏵)。
「えツ※(感嘆(♉)符二つ(🎁)、1-8-75)」(🍜)皆、ギヨツ! と(🎁)し(㊗)て(🔦)、瞬間、だんまりの表(biǎ(🤗)o )情(qíng )人(rén )形のや(🌹)う(🕐)に、(💪)立ちすくんで、前(qián )方(💱)(fāng )を見た(🏯)。―(🏵)―巡査だ(🚴)! た(👄)し(📫)かに巡(xún )査だつた。
まづ、そして、(🌒)根本(🕎)的(🐳)なこ(💭)とが決められた。それからそれをどういふ風にしてやるか、といふことが問(🧔)題に(🍅)なつた。それは、二、三日に、地(🤗)(dì )主の(😙)差配が例(🐖)年の通り※(「廴+(🛺)囘(🍰)」、第4水(shuǐ )準2-12-11)つてくることにな(🌅)つて(🐺)ゐるので、(🈚)そ(🍬)れに(😙)、(🎱)事(shì )情(🕰)(qíng )を説(☔)明(mí(🎱)ng )し、すぐ地主に交渉(🎷)を始(shǐ(👥) )めることに(🥠)な(🎻)つた。この時(shí )、その(🐡)色々な交渉(dié )の間小作(🍭)(zuò )の(🌌)米(🔸)を(🦖)どうするのか、と云ひ出(chū )す(📡)のがあ(🦕)つた。それが又相當大(dà )き(🎢)なことなので、中々意(yì(🥢) )見が一(🤮)致(🐕)(zhì )し(🍧)なかつた。又百姓には、そ(🍬)れを最後迄の(🌲)見通(🛌)し(〽)をつけた上(shàng )で、確實(🦅)な――手落ちのない(🌐)成(😖)算でやつ(🐈)て行(🙈)けることが出來なかつた。こ(🏩)の所、(❕)先生の(🎾)意見(jiàn )をきいた(🙁)。校長(zhǎ(🕋)ng )先生(🅱)は、(🥡)まづ、(🔔)町にゐる商賣人に(🥓)自分(fèn )達所有の畑物を全(quán )部賣つてしまひ(⚾)、その(🏦)背水(shuǐ )の陣(🍻)で、地主(💸)(zhǔ )に當ることにし(⏸)たらいゝ、といふ(🔋)ことを云つ(🛺)た(🎀)。それに(💠)は二(🐹)つの(🏋)條件(jià(🈴)n )をつけた。第一(yī )は最初(chū(🔧) )の地主(🚌)への交(jiāo )渉(🔋)が不調に(📪)終(⛱)つ(🤦)た(🗻)ら(🤢)、第(🐰)二(è(🛤)r )は(🏼)地主(🙅)が(📖)その結果、作物(⛹)を無(wú )理に押へるといふ(💟)やうな樣(♍)子(🚙)(zǐ )が(💤)分(fèn )つたら(🚐)、といふのが(🌼)それだつた。一軒々々持(⤴)つ(🛺)て(🐝)ゐたのではすぐ押(yā )へ(🍢)られるし、又(yòu )その(🔂)ために、結束(❎)が(📒)破れるおそれも(🤐)あつた。先生はかういふ點(🐠)を防ぐためにもこの(📛)方法は重(〽)大で(💦)あると云(yún )つた(🈳)。かうい(🤮)ふ事は百(bǎi )姓にはかなり思(⛸)ひきつたことだつたけれ(🎽)ども、それが當り前のことの(💧)やうに思は(😔)れる(💅)程皆せツぱつま(🔖)つてゐた。
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