「そりゃあ、あべこ(🤾)べだよ(😷)。あんな人だ(😄)から、郡の団長なん(🕔)かに(😧)なりたがるん(🚽)だ。」
塾(shú )生(shē(🖼)ng )たちのある者(zhě )に(🆒)とっては、朝倉先生(shēng )のそうしたやり方が、非常に皮肉(🙏)に感じられた。
大(🐔)河は、あき(🖍)れたよ(🎢)うに、(💙)その手ぶ(😨)りを見(jiàn )つめて(🚻)立っ(🏎)て(📿)いた。次(🐆)(cì )郎は(👈)、しかし(🍵)、それ(🚐)には気(qì )づかす、お(🔗)なじ(👪)乱(🔮)暴な(⛓)調子で、つづけ(🏖)ざまに三(🏅)四十も打つと、急に(😵)ぴたり(🎾)と手を(🌙)やす(🚯)め(🏏)た。そして、半(bàn )ば笑い(🍯)なが(🌷)ら、言(yán )った(🗻)。
「君自(zì )身はど(🐘)う(🌱)思う? (🍽)私の意(yì )見より(🥊)、まず君自身の意見からききたいね(🔳)。」
かれは、(💷)掃除そうじを(🎶)しながら、(😛)根(gēn )気(qì )よく鳴りつづけている板木の(🤵)音に(🎖)、ふと(⛱)好奇(🐸)(qí )心こうきし(🧞)んをそそられた。それは、鳴(🚊)り(🛁)はじめた時刻がきわめて正(zhèng )確だった(🎰)からばか(💁)りで(🥋)なく、その(😦)音(Ⓜ)の調子に何か(🏥)しら落ちつきがあり(🧒)、しかも、いつまでたっ(👻)てもそれが乱れなかったからで(🔻)あった。
「(🚚)はじめから(🥐)、自分が室長だときめ(🍂)て(🙏)かかっているんだか(🖖)ら、かな(✨)わないよ(😰)。」
「つぎは、そろそ(🗼)ろ(😓)県会(huì )議(🔑)(yì )員とい(🐼)うとこ(🚏)ろかね。」(🦊)
とあいさつして、大河に近づ(📥)い(🕡)た。
次郎(🍈)(lá(⛵)ng )は、(🛥)その中の「(🐯)ぼくのほうはた(🏰)ぶん(🗒)変更はあ(😹)るまいと(🎯)思うが(😧)」という文(🏸)句が気になった(💄)。も(💝)し恭一だ(🔧)けの考えで日取りがきめられるも(🚭)のだったら、(🐝)そんなあい(🚶)まいな(🚜)言いかたを(🧑)するわ(🔶)け(🥣)が(🥦)ない(🏥)。これ(🏂)は(🍼)だれ(🏯)かほかの人の(✒)都(🎻)合(hé )を念頭(✒)にお(🤡)いてのことら(😴)しい、もし(🕐)そうだ(🧓)とすると、それ(🕰)は(💛)道江(🅾)みちえの着京(🌨)の日(🎉)取りにちがいないのだ。
「(🥃)田川君(jun1 )は(😸)、ど(🌻)う(😜)だ(💖)ね。」(🍺)
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