「ううん、ちっとも(🔕)。……僕(🎓)も君らの話をきいて、今(jī(🈯)n )はじめて(📞)知(zhī )った(🖋)んだよ。」
(❔)山犬の(🗣)声(shēng )に(💫)似(🕗)(sì )たどら声(🍣)がきこえ(📢)て、(🍤)彼の(📨)周囲が急(👽)(jí )に(🤒)明(🐅)るくなったと思(🧒)った時には、彼(🏺)は地べたに横向(😬)きにこ(🌨)ろがって(🚓)いた(🎌)。彼の顔の(🔓)まんま(📹)えには、ペンキのはげた(😹)指(zhǐ(👊) )揮台が、二つ三つ節(jiē )穴を見せて立(🌵)っていた。
彼(📧)にとっての最(zuì )も大きな(🛋)失(🧖)(shī )望は、彼の(💑)教室に(🏁)出(👊)て来る先生の中(🌐)に、権(📖)田原先(xiān )生(shēng )のような(🅾)人を、た(🔭)だの一(🐚)(yī )人も(🥤)、見(🕯)(jiàn )出せなかったことであった。彼の眼(✔)に(😆)映(yìng )じ(🌲)た中学校の先生と(🤴)いう(🌡)のは、(🛩)小(xiǎo )学校の先生にくらべて、(🎑)何(⬇)か専(🏠)門らしいことをほんの少しばかりよけいに知っ(😴)ているだけで、お(🏨)よ(🐿)そ人間ら(😢)しいところ(🦗)を(🎴)少しも持合(hé )わせ(🚽)ない人達ば(🏠)かりだった(🐜)。貧(🆖)(pín )しい知(💖)識を教室で精(✝)一ぱいにし(🏄)ぼり出すこと、点(diǎn )数や(🐊)処罰(㊙)で生徒(tú(😖) )を(🌽)おど(👶)かすこと、(📝)この二(èr )つの外に(🥎)は(🎋)、用はない(🚢)といった顔をしている人間、(⏱)それを次郎は(🎡)中学(xué )校(😝)の(🍥)先(xiā(🚉)n )生におい(😪)て発見したの(🕥)である。
「(✍)思う(😷)よ。だけど年とっ(💯)ているな(🕛)あ(🥄)。」(🈸)
「默(🤧)って(🐓)なぐられて(🛁)い(🕟)るんだな(💺)?」
(😿)と、次郎は大沢をさげすむように(🏻)見て、
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