「また(🐙)大工さんの(🐊)家(🐻)(jiā )の(🐾)娘(niáng )と遊(♐)んでいるじゃない(🙌)か。あの娘は実(shí )に驚いちゃった。あんな荒い子供(🏞)と(🔁)遊ば(🥅)せ(📑)ちゃ困(🔵)るナア(❄)」
(⬇)奥(ào )さんは聞かな(👠)くても可いこ(🔴)とを鑿ほって聞い(🔕)たという顔付で、やや(🤥)皮肉(ròu )に笑って、復(🤸)(fù(🦊) )た子(zǐ )供と(🛣)一緒(🥈)に鶏の方を見た。淡(dà(🤜)n )黄な色の雛(🐒)ひなは(🔒)幾羽となく(🌱)母(🛒)(mǔ )鶏おやどり(🎥)の羽(yǔ )翅はがいに隠(🕉)れ(📇)た。
「し(🍷)かし、君、そ(👒)の岩が好くなって来(lái )るから不思(🐟)議だよ」と(😆)高瀬は戯(hū )れ(💜)て言(yán )った(✂)。
「馬鹿、(😑)やい(👽)」と鞠子(📑)はあ(🈚)べこ(⏹)べに父を嘲あ(🛏)ざけった。――これ(🌛)が極(🎿)く(🕤)尋(xún )常あたりまえ(✅)なような調(🥓)子で。
ある日、(🦂)高瀬は(🐉)受持(chí )の授(shòu )業を終(🎅)って、学士の教室の側(cè )を通(👀)った。学(xué )士(🏬)も日(rì )課を済ま(👺)したとこ(🏺)ろであっ(🤹)た(🍜)が、(🆎)ま(🧛)だ(😟)机の前に立って(🈳)何か生徒(🍴)に(👽)説明していた。机(🍔)の上に(💦)は大理石(shí )の屑くず、塩(👐)(yá(💑)n )酸(suā(👆)n )の壜びん、コ(🧤)ップなどが置いてあった(🖌)。蝋燭ろうそくの(🐶)火も燃えてい(😒)た。学士は手にしたコ(📧)ッ(🕗)プをす(🕤)こし傾(qīng )かし(🕓)げて(🙎)見せた(💬)。炭素が(🕚)その(👩)玻璃板ガラスいた(🙇)の間か(🛢)ら(🈳)流(liú )れると、蝋(📫)(là )燭の火は水を注(zhù )ぎ(🐽)掛けられたよ(👵)うに(📦)消えた(💿)。
「鞠ちゃん、(🉑)吾家お(🥝)うちへお入り(🤢)」と彼女はそこいらに出て(👢)遊んで(🧛)い(🗒)る子(🕠)(zǐ(🍲) )供を呼(hū )んだ。
生徒も大(🤵)抵帰(guī )って行った。音(yīn )吉が(🥀)独り残(cán )って教室(shì(🏀) )々々を掃(👌)除(😭)す(⏭)る音(yīn )は余(😏)計に周囲まわりをヒッソ(🏧)リとさ(🗓)せた。音(yīn )吉(♑)(jí )の妻は子(🚪)供を(📧)背(bèi )負(🤪)おぶいな(🥩)がら(⛄)夫の手伝いに来(🤶)て、門(🎋)に近い(😹)教室の内(🚻)で(🧛)働いていた(🌋)。
と学士(🔵)(shì(🍼) )もそこ(😖)へ来て(✝)言(🆕)って、高瀬(lài )に(🔭)笑っ(🥦)て見(jià(🗾)n )せた。
その(🆙)人は身を(🌆)斜めにし、(🌨)うんと腰に力を(🤪)入れて、(🍂)土の(🔛)塊か(🎗)たまりを掘(🚉)起(qǐ )しながら話し(🆒)た。風(🔧)(fēng )が(📽)来て青麦を渡るのと(🐔)、谷川の(🔚)音(yīn )と、その間には蛙の鳴声も混(🌥)って、どうか(💲)す(🚿)ると二人(💜)(rén )の話はとぎれとぎれに通ず(😣)る。
しばらく石(🔪)(shí )のよ(㊗)う(🎤)な沈(🙊)黙(💍)が続(👑)いた(💽)。その(🤣)うちに微(✡)か(😱)すかに酔が(🖨)学士の顔に上(shàng )った。学者らしい長(zhǎ(📂)ng )い眉だけホ(🧛)ン(📨)ノリと紅(hóng )い顔の中に際立(lì )きわだって斑白はんぱくに見(jiàn )えるように成った。学(❤)士は楽し(🅱)そ(💼)うに(🏻)両手や身(shēn )体を動(dòng )かし(🐀)て、胡坐あぐらにやっ(😡)たり、(🕷)坐り直したりしながら(👕)、高(gāo )瀬(lài )の方を見た。そし(🤦)て話の調子(zǐ )を変えて、
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