日本《jk タレスト》2行目ライン
jk タレストあらすじ
「いや、(🚺)ほ(⏺)ん(🎽)とうら(🥊)し(🤼)い。さ(🥁)ん(📍)ざんなぐられていながら、涙一滴こぼ(🗑)さ(🚛)ないで(🎞)、(⏹)じろり(🦄)とみんなを(🙃)睨み(😡)かえ(💸)して(🦎)、悠々ゆう(📝)ゆう(🕚)と帽子(🔖)の塵(ché(🚻)n )を(🧚)はらって出て行った様子は、ちょっと凄か(🆑)ったって言っていたぜ。」(🌆)
「しか(⏫)し(🔦)、本(🧛)田の弟(dì )にしち(⏳)ゃあ、(🌸)すごく勇敢だね。ふだんから、そうな(🌟)んか。」(🥉)
次(cì )郎は、三つボタンが自分(🚢)を追(zhuī )っ(🧗)かけるのを、演説した生徒がと(🍰)めている(🐬)ん(🏝)だ(🍽)な(📆)、と思い(💥)ながら(📖)、足(❔)を早めた(🏨)。
「(🈁)僕(🌎)(pú(💚) )だって(💳)、なぐられるの、いやだよ。だから、自分(fèn )のことっきり考(👞)えないでいいんなら、五年(🎮)生のまえで、もっとおとなしくしていた(🍱)んだよ。」(🗿)
も(🎻)っとも、生徒間の噂によると、校内(👪)に二人(🤗)(rén )や三(💛)人は、尊敬(jìng )に値する先生が(🌰)い(🧕)ないでもないらしかった。ま(🌱)た(🤗)、入(🎁)学式(🌼)の時に、(✍)彼(bǐ )が校(🐗)長(zhǎng )からうけた印象(🏹)も、ま(🍂)だ(🦒)すっかり(🔓)消えてい(🗓)たわけではなか(〽)った(🌐)。しかし、そうした先生(👅)た(⤴)ちは、次郎たちと(💡)はまるでべ(🌤)つの世界に住んでいるよ(🛁)う(🦆)なもので(🍫)、めった(🔫)に(👑)その顔(yá(☔) )を(🥝)の(🦌)ぞく(🐫)こ(📼)とさ(👊)え出(chū(😯) )来(🐕)ないのだった。次郎は、そのために(🧢)、(👕)中(zhōng )学(🐻)校というと(🏏)こ(😩)ろは(🗨)、小学校にくらべてずっと奥行(👎)があるような気(♒)もし(♿)たが、またいやに不便なところの(👪)ようにも(🗯)思った。
(🎹)諦めると(🚽)いえば、彼(🚾)(bǐ )は家(👠)庭(tíng )でも、お芳(fāng )に愛(🔥)してもら(🐲)うことを、もう(👱)す(🌌)っ(🛃)かり諦(🌳)めてい(🎮)た。同(tóng )時(🛰)に、(🚺)お祖母さ(🔸)んに(🏊)対して(🎅)も、(🔮)これまで(🔔)のような、わざとで(🔊)も(🕦)反抗してみたいという気(qì )持はなく(🛹)なっていた。
と、自分で自分を励まし、どうなり気持(chí )を落ちつける(🎲)ことが出(chū )来(lái )た。
(🙌)次(♟)郎(👸)はぶっきらぼう(🔠)に答えた。
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