と、道(dà(🎇)o )江は、(🗻)しか(🔵)し(💒)平(píng )気(qì(🔻) )な顔(🎼)を(🏠)している。
「千ちゃんの方を見張るの(🎳)?(🥕) (🌫)でも、橋か(🅰)ら先(📮)は(😌)だめじゃな(👏)い?(📰)」
しまりのな(✊)い口を(🗳)半(😝)ばひ(🏌)らいたまま、ぽか(🏁)ん(💂)として次(cì )郎のう(⏯)し(⛱)ろ姿(zī )を(🦍)見(🐃)(jiàn )おく(🙁)っ(🧒)ていた馬田は、次(cì )郎が十(🛤)(shí(😾) )間以上も遠ざかっ(🍽)たころ、つ(🏃)ぶや(🗺)くよう(✏)に「畜(chù )生!」(➿)と(🏠)叫(jiào )んだ。そし(📦)て帽子をふりあげて、(🚎)力(lì )ま(🏾)かせに自(zì )分(😗)の股をもう一(yī )度なぐり(🔒)つけ(📦)た(😠)。
次(🔈)(cì(🥢) )郎は(🐣)、これ(😯)ま(🥓)でにも(🐣)、しばし(🎅)ば(🏜)、自分の全(🥥)く予期(qī(⛓) )しない言葉を(💬)朝倉先生の口(kǒu )からきいて驚くことがあ(🔺)った。しかし(💤)、今(👈)(jīn )の言(♑)葉(yè )ほど彼を驚かした言葉(🉑)はな(🎫)かった。これまでは、次(cì )郎が(㊗)自(🔨)分の考(👊)え(👋)に裏書して(👥)も(🤓)らえる(🤧)と思って(🔒)いる時に、かえってそれを否定(dìng )されたり、何(📘)(hé )か得意(❄)になって(😀)い(😠)る時に、きび(🧠)し(😤)い反(🎂)省を(🤡)要(yào )求された(🙍)り(🔒)する場合(🐝)が多(duō )かった(🍍)。今(📙)のはまる(🕓)でその逆だったということが(😀)、彼(🗂)にとっては、こ(🚧)の上(🌟)もない驚きだった(🐽)のであ(🗺)る。
「いいえ、(🐗)総(zǒng )務(wù )二人に新賀(hè )と梅本(bě(💪)n )とが(⏱)代表になったん(📅)です。」(🥏)
こ(🏻)の採点表の波紋(wén )は決し(🗨)て(🤮)小(xiǎo )さく(🔸)なかった。押しよせた生(🏥)徒たちにまじ(⛽)っ(🎆)て、あとでは先(🖇)生たちまでが代る代るのぞき(⏺)に来た。生(💦)(shēng )徒たちは、(🖐)採点表(biǎo )にのっている先(🐶)生(shē(📮)ng )が来ると(🎻)、一(yī(🦉) )々その点(diǎn )数を大(🍱)声で叫(jiào )ん(🗣)だ。中には、備(🧀)考(♋)欄(lá(🛷)n )まで読みあげ(👤)る者もあった。先生(🐬)の中(zhō(🔄)ng )には、自分で自分(fèn )の(📥)綽(chāo )名をよく(🥓)知っている先(🎙)生(shēng )もあ(🐈)り、そうで(🔖)な(🛬)い先生(🔐)もあったが、そ(🔻)んな(🛷)ことで、どの先(xiān )生もいやでも(💜)自分(fèn )の綽名を(➖)はっきり知(zhī(💍) )らされるという結果(❤)に(🎏)なった。もっとも、中学の先生で、自(🕹)(zì )分(♿)にか(🔄)ぎって綽名(🛑)は(🏫)ないなどと安(📺)心し(🍈)ている(🥦)ほど(〽)いい(👦)気(🆚)な先(📤)生はないはずな(🔦)のだから、それは大し(🍫)た(👃)ことでは(🎼)な(🍮)かったか(🚞)も(🍁)知れな(🤑)い。し(😦)か(🦑)し、(🤝)綽名といっしょに(👷)、(🤖)自分(fèn )の点数(shù )ときびしい評語とを知らなければならなかった(🍳)という(🛑)こ(➗)とは、何といっ(🎚)て(🎰)も最近の大きな試煉(🚲)であったに相(⚫)違(😝)な(🎰)い。ある先(xiān )生は顔をひき(🧗)つらせ(😠)てガラス戸(hù )の(🏈)まえに棒(🍾)立にな(✊)り、あ(🚦)る(🥫)先生は一たん顔をま(🐔)っかにしたあ(🍩)と、(😏)強いて(⭕)微笑(xiào )をもら(😡)した。しかしどの先生も最後には、自分にはまるで(🎿)関係のないことだ、と(🌴)いった(🗽)よ(👘)うな顔をしてその場を(🏿)立(🚌)ち去(qù(♈) )った。ただ「あ(📛)ざらし(🎃)」先生だけは、その綽名が自他共(gòng )にゆるす(😻)ほ(🥤)ど(💗)有名にな(👖)っていて、ごまかしがきか(🎶)なかっ(🍉)た(🤝)た(📽)めか(🌫)、そ(🎇)れとも、備考(⭐)欄にあった(🍫)通(🌅)(tōng )り、(🥏)事実(shí )粗(cū )野の稚気(🅰)あ(📈)る性格の(🔌)持主であったた(🕌)めか、その大きな口(🔥)を思(sī )いきり横にひ(🛩)ろげて、よごれた上歯をむき出し、(🦗)天井(jǐng )を(🥏)向いた鼻の下に(🗺)灰色のあらいひげを針の(📕)よう(🕜)に立て、内を(🤟)の(🗼)ぞきながら、「わ(💼)っはっは」と笑った(🎻)。そして、「わしだけ(🍶)は合格(🔨)の見込があ(🚬)るちゅうのか。どう(⛱)かよろ(😧)しく(🕊)たのむよ(🚒)。」と言うと、(💓)くるりとうしろ(👭)を(🚹)向いて、もう一(yī )度(😂)「わっ(🥨)はっは」と笑い、歯を(⛰)むき(🌘)出し(💖)たまま(🦂)、(🐳)むらがっている生(shē(🍍)ng )徒たちを押(yā )し(🤺)わけ(👩)て帰って行っ(🍄)た。
「あら、次郎さ(📼)ん。……かまわ(⏫)な(📆)いわ、そこからはい(🛒)っていら(😁)っしゃ(👋)い。」
と、徹太(🚨)郎(láng )はちょっ(👭)と考えてから、
「僕、きょう――」と、次(cì )郎(🔷)は、また急(🈂)に(🥢)眼を伏せて(🥁)、(🖍)「学(😷)校のかえ(😆)り(⚾)に朝倉(⬛)先生をおたずねしてみた(🔖)ん(🤠)です。そし(🏙)て、僕たち(📴)の願(💪)いをかり(🕡)に県(🍲)(xiàn )庁が(⛰)許(🔱)してくれても、それで先(🚓)(xiā(🐰)n )生(✖)(shēng )が辞職を思いとまられる(🏺)ことはない、と(🌁)いうことがはっ(⌛)き(🍝)りしたんです(🏁)。先(📡)生としては、それがあ(♏)たりまえです。僕、そのことにちっとも気(🦉)がつ(🔌)いていなか(♊)った(🛀)ん(🎣)です。」
つい(👅)こ(💚)な(🧦)い(🗣)だ、朝倉先(🛸)生(shēng )のことで道江(🌆)と(✨)話しあった時、道(📵)江の自分に対(➿)する心(xīn )づ(🦐)かいを、あ(📲)れ(🎃)ほ(🌓)ど無造作に、(❗)――考えよう(🐮)では侮辱(rǔ )とも思(sī )えるほどの(🔠)無造(zào )作な態度(dù(🍢) )で退けた自(📀)(zì(🌂) )分が、きょうは、た(🛢)とえわず(🏆)かな時間に(❕)せよ、(🧢)道江(🍡)(jiāng )の問題に夢中(🎩)(zhōng )になって(🐯)、朝倉先生の(😜)ことをまるで忘れてしまっ(🤮)ている。何と(🎒)いう(➖)矛盾だろう。いや、何という軽(qīng )薄(báo )さだろう。
ビデオ このサイトは2025-02-16 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025