日本《えろ と うか》2行目ライン
えろ と うかあらすじ
年寄つ(⛺)た(👔)百姓が(🦆)上つた。――色(sè )々(😣)説をきい(💂)たけ(⏭)れども、(🐃)みんな(👟)「不義不忠」のことば(🔑)かり(⏰)だ(🙂)、と(💚)云つ(🎞)た。言葉が齒(chǐ(🖊) )からもれて、一言(yán )々々の間(jiā(🐋)n )に、シツ、シ(🎦)ツといふ(❇)音が入つた(👻)。――地主樣と自分達は(⛪)親子のや(👄)うな(🎟)も(🥟)の(🐑)だ。若(🎣)(ruò )いもの(🐥)は、それを忘(wà(👨)ng )れ(👸)ては(🌡)ならない。「い(🧐)やしくも」地主樣にたてつくやうなこ(🍉)とはしないことだ。「畑でも取り上げられ(🏌)たら(🌱)どうするん(🔰)だ(🗡)。」――さう云つた。「(🙎)お父ア(🤭)ーン、(🈚)分(fèn )つ(🅾)た(✒)よ(🕝)。」と、後から(🛶)叫んだも(👹)のがあつた(🎚)。終つてその年寄(🚠)が壇を下りると、又ガヤ／＼(🧗)した。
「何(🅱)んだベラ棒(🤮)奴！ ウ(🙃)ン、(👉)野郎(📊)(láng )！」さつきの、(🌶)醉拂(😉)つた百姓が(🧟)又身體(tǐ )をヨロ(💱)めか(🆑)して、壇に上(🏛)つて(🚬)きた。「(👌)何(hé )云(🏳)つて(🔈)るん(🍓)だい。老ボレ。そ(💉)つたらごどで俺(🐩)だちの(🏮)貧乏どうし(🖇)て(🛷)くれるんだい。」(🚉)
校(👫)長(🍯)(zhǎng )先生(shē(📣)ng )はそれからし(🏣)ば(🏌)ら(🔁)くして、イガ栗頭(🥄)(tó(🖍)u )をゴシ／＼(🏛)かきながら(🖕)歸つ(🆓)て行つ(🚔)た。表をあけながら、「ウツ(🕳)、寒い。」と云(🥪)つ(🌮)て、袂に(🍎)手(shǒu )を(🤶)ひつこ(🧣)めた。戸がしまつてか(🏝)ら(💺)すぐ家(Ⓜ)(jiā )の側(cè )で、先生(shēng )の小便をしてゐる(😬)音がした。
石山が下りると、すぐもう一人が壇(😓)に上つた。まだ二十一、二のヒヨロ／＼した(📗)感(gǎn )じのす(🥒)る、頭(🕯)の前だけを(🕣)一寸のばした男(⌚)だ(⭕)つた。が、案(àn )外(♋)力の(🐇)こもつた聲で、グン／＼、簡單(🎵)に、ものを云(🏫)つて行つた。大體に於(🕘)いて、石山の云(🔠)ふことを認め、直ちに小作料(liào )減率の請(🐑)求を、(🍰)全部の署(shǔ )名をして(🥙)、地(dì )主に「嘆(👜)願」す(🛴)るこ(💍)とにしてはどう(🚘)か、とい(🌴)ふ(🌼)ことを云つた。齋藤(📡)と(🈺)いふ兵(bīng )隊(🎊)歸り(🎆)の若者(🌜)だつた。
夜になつて、母親(qīn )が、お芳の(👮)こ(🎤)とを「驚いたもんだ。」と云つた(🐚)。源(yuá(⏲)n )吉はその時は何時ものむつちり(👠)にかへ(🚖)つて(🗑)、飯(fàn )を食ひな(💝)がらだまつて聞いてゐ(🔣)た。
「う(🍓)ん。」さう云(📟)つて、立ち上つた(🧣)。……
(🛩)一(👨)寸すると(🐍)、それ等の(🥣)人が、一(👈)度(dù(🛺) )に、(🤚)こ(😒)つちに向(💟)つて走つて(🗨)くるらしかつた。
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