ある日、(Ⓜ)高瀬は受(shòu )持の授業を終(zhōng )って、学士の教(🔘)室(📌)の側を通った(🈷)。学(🙋)士(✌)(shì )も日(rì )課を済ました(⏲)ところであったが(🦍)、まだ机の前に立って何か生徒に説(shuì )明して(🗄)いた(🌑)。机(🈂)の上には(👙)大理石の屑く(🦒)ず、(🤷)塩(yán )酸(✊)の壜びん(✌)、コッ(🎸)プ(😌)などが置い(👗)て(⏪)あっ(🛡)た。蝋燭ろう(☔)そくの火(〰)も燃えていた。学士は手にしたコップ(🐼)をすこし(😵)傾かし(📰)げて見(jiàn )せた(🚨)。炭(🐱)素(sù(🧔) )がその(🥏)玻璃板(🚆)ガラ(😂)スいたの間(jiān )から流れ(😬)ると(😉)、蝋燭(zhú(🕎) )の火(huǒ )は(⏩)水を注ぎ掛け(😎)られたように消(🥒)えた。
(⬆)仏蘭(🛍)(lán )西語の(🐔)話をする時ほ(🧣)ど、(🚜)学(🦓)士の眼は華や(🐞)かに輝くことはな(😔)かった(😢)。
「こ(🧀)の辺(👛)は、ま(🐸)る(🌚)で焼(⤴)石(🔫)(shí )と砂(🌩)ばかり(🔗)のようなもの(📼)で(🌹)ごわす。上(shàng )州(✈)(zhō(🧛)u )辺と(👝)違(wéi )っ(🍚)て碌(lù )ろくな(🕉)野菜(cài )も出来やせ(⭕)ん」
高瀬も佇立たちどまって、「(🏝)畢竟つまり、よ(🅰)く働く(🐽)から、それでこう女の(📛)気象(🦔)(xiàng )が勇(yǒng )健(☔)つよい(🎉)んでしょう(😽)」(🥎)
「そうです。働くことはよ(🐖)く働き(🔈)ますナ……(🐁)それに非(fēi )常(cháng )な質(zhì(💍) )素(⏱)なところだ……(🔳)ですけ(🤟)れど、高(gāo )瀬(lài )さん、(🚐)チアムネスとい(🍺)うものは全くこの辺の娘に(🐜)欠けてますネ」(⛅)
「お内儀さん、今日は何(😛)か有り(✈)ま(🖐)すか(👨)ネ」(🐀)
「こりゃ(💦)驚(🕵)いた。尺(chǐ )二(èr )で(⛱)すぜ。し(😅)っかり御頼申(shē(🏃)n )お(🏞)たのもうしま(🤢)す(🧗)ぜ(👂)」と大尉(wèi )は新規な的の方を見て矢(🍐)を(💷)番(🏙)つ(🕔)がった。
「鞠(👕)(jū )ちゃ(😐)んに(🍁)くれるくれる(🛬)ッ(🤓)て言(yá(🚮)n )って、皆(❣)な母(mǔ(🦑) )ちゃんが食って了(🍥)う」と鞠(🛍)(jū(🚃) )子は甘えた。
高瀬と学(xué(🚙) )士(🕥)とは懐古園の方へ並(⛺)んで歩いて(⤵)行っ(🐎)た。学士は弓(🚤)を入れた袋(dà(📵)i )や、弓掛(guà(⚾) )ゆがけ、松脂(zhī )くすね(📰)の(😂)類(🛤)たぐいを入れた鞄(🖖)かばんを提(🧙)げた。古い城址じょうしの(🎞)周(🛺)(zhō(🥂)u )囲まわりだけに(💲)、(🚓)二人が添うて行く石(🏋)垣の上の桑畠も往(wǎng )昔(xī )むかしは厳(🌷)(yá(🏅)n )いかめしい屋(🏎)敷(fū )のあったとい(🧞)う跡(jì )だ。鉄道の(🔚)ために種々いろい(🍎)ろに変え(🚴)られた(🍭)、砂(shā )や(😩)石(shí )の盛り上っ(🚙)た地勢が二(⛩)人(rén )の眼にあっ(🐗)た。
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